Question

（22分）“新生代农民工”主要是指出生于20世纪80年代以后的农民工。目前，在外出打工的1.5亿农民工中，新生代农民工占到60 %，大约l亿人。他们希望融入城市和社会，渴望认同，追求梦想。

【春天里的城市梦】

 “再苦再累也要把孩子接到城里读书”，农村优质教育资源稀缺，促使农村生源涌向城市，加剧了城市教育资源的紧张，也使教育发展更加不均衡。

   （1）请结合材料，运用《生活与哲学》知识，说明政府应该怎样运用系统优化的方法应对教育发展不均衡的问题。（12分）

【激发创造活力】

农民工对城市生活的介入带着浓厚的乡土文化特点，为城市文化注入了新的元素、新的活力，将会成为城乡新文化形态的创造者。

（2）请你运用文化传承与创新的知识，谈谈农民工为什么能成为城乡新文化形态的创造者？（10分）

Answer

（1）系统优化的方法要求我们综合考虑城乡的教育发展问题，着眼于事物的整体性，统筹城乡教育事业；（4分）注意遵循系统内部的有序性，促使优质教育资源向农村流动；（4分）注重系统内部结构的优化趋向，优化城乡教育资源结构。（4分）

（2）人口迁徙是文化交流的重要途径，农民工从农村到城市，推动了农村文化和城市文化的交流传播，从而推动城乡的文化创新。（5分）人民群众是文化创新的主体，他们的社会实践是文化创新的源泉和动力，农民工的社会实践有利于发展繁荣城乡大众文化。（5分）

【解析】本题以“新生代农民工”主要是指出生于20世纪80年代以后的农民工为背景。考查学生对政府知识的理解。

（1）运用系统优化的方法可以从着眼于事物的整体性、遵循系统内部的有序性、系统内部结构的优化趋向方面回答。

（2）成为城乡新文化形态的创造者可以从人口迁徙是文化交流的重要途径、人民群众是文化创新的主体等方面回答。