在知识经济时代，有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”，“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”，“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。上述材料对我们的启示是
①要把文化创新作为社会主义文化建设的中心和目标
②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素
③要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务
④文化与经济、政治相互交融、相互决定
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。由此可见
①知识可以提高人的素养 ②看书学习是获得知识的重要途径
③知识是前人经验的传承 ④能力的提高仅仅来自于书本知识
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
2010年10月1日清晨，15万多名各族各界群众齐聚天安门广场，观看升旗仪式，庆祝新中国61岁华诞。6时10分，雄壮的《义勇军进行曲》响起，晨曦中，鲜艳的五星红旗在人们的注视中冉冉升起。象征吉祥幸福的万羽和平鸽从金水桥东西两侧同时放飞，在广场上空划出道道美丽的弧线，将各族儿女对祖国母亲最美好的祝福写满蓝天。材料表明
①文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响
②文化的影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中
③发展中国家在文化发展中面临着严峻的挑战
④不同的文化对社会发展的影响是不同的
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
下列关于文化与经济、政治关系的表述，正确的是
A. 文化与经济、政治相互联系、相互影响 B. 文化对经济、政治起决定作用
C. 文化与经济、政治的发展始终是同步的 D. 文化总是促进经济、政治的发展
科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有
①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”（战国·孟子）
②“才者，德之资也；德者，才之帅也。” （北宋·司马光）
③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。” （明代·陈献章）
④“德不胜其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。” （东汉·王符）
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④
中华民族精神
①是中华民族自立于世界民族之林的精神基石
②是中华文化的精髓，是中华民族永远的精神火炬
③体现了中华各民族人民共同的价值追求
④展示了中华民族的整体风貌和精神特征
A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
