Question

北大教授孟二冬同志二十多年来，热爱教育事业，热爱学生，坚持不懈的教育学生树立正确的人生理想，在平凡的岗位上展现了为人师表的高尚品德。他专心治学，在人文学科的基础领域研究取得了突出的成果，被北大授予“优秀共产党员”和“优秀教师标兵”荣誉称号。2004年3月，他主动要求到新疆石河子大学支教，在到石河子大学的第二周，他出现了严重的嗓子喑哑症状，医生做出“禁声”的医嘱后，他仍强忍病痛站在讲台上。2006年4月23日，孟二冬因患食管恶性肿瘤医治无效逝世。孟二冬老师的先进事迹得到胡锦涛总书记的高度评价，人事部、教育部授予孟二冬全国模范教师荣誉称号，并号召全国教育系统开展向孟二冬同志学习的活动。   

结合上述材料，运用哲学常识的有关知识回答：

（1）人生价值的含义是什么？这在上述材料中是如何体现的？（10分）

（2）上述材料对我们实现人生价值有何启示？（6分）

Answer

（1）人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足，是社会价值和自我价值的统一(或贡献与索取的统一)，人生的真正价值在于对社会的贡献。孟二冬教授在教育事业方面为社会做出了贡献，同时也得到了党和国家以及全社会的高度评价，体现了社会价值和自我价值的统一。他在平凡的岗位上为教育做出的贡献正是他人生真正价值所在。

(2) 孟二冬教授的先进事迹告诉我们，要实现自己的人生价值必须充分发挥主观能动件，创造必要的主观条件。第一，要全而提高个人素质。第二，要在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智。第三，要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。第四，树立社会主义荣誉观，树立科学的世界观、人生观和价值观。第五，要树立崇高的社会理想，在艰苦奋斗中，实现理想。

【解析】本题以北大教授孟二冬同志为背景。考查学生对人生价值知识的理解。（1）可以从人生价值包括两个方面，结合材料加以分析回答。（2）可以从实现自己的人生价值必须充分发挥主观能动件，可以从五个方面，个人素质、埋头实干、顽强奋斗精神、社会主义荣誉观、崇高的社会理想方面回答。