对待中国传统文化，既有过“兼收并蓄、全盘继承”的守旧主义，也有“全盘抛弃，彻底西化、完全欧美”的民族虚无主义和历史虚无主义。它们的共同错误在于（ ）
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A．否定了传统文化鲜明的民族性 |
B．违背了“取其精华、去其糟粕”的原则 |
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C．否定了传统文化的相对稳定性 |
D．违背了各民族文化一律平等的原则 |
“城市文化的多元与文化融合”是上海世博会的主题之一，这个主题一提出就深受各国欢迎，这是因为 （ ）
①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提
②文化融合是文化发展的必然趋势
③文化只有在传播中才能创新
④文化交流有利于维护世界文化的多样性
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A．①④ |
B．②③ |
C．①② |
D．③④ |
清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟．励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀文化能够（ ）
①促进社会全面进步 ②丰富人的精神世界
③增强人的精神力量 ④促进人的全面发展
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A．①②③ |
B．①②④ |
C．①③④ |
D．②③④ |
2011 年2月，是教育部出台《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》三周年的日子，“京剧进课堂”在湖北、北京等地正悄然升温。开展京剧进中小学课堂活动的依据是（ ）
①优秀文化能够丰富人的精神世界 ②传统文化是健康有益的
③传统文化是文化发展的源泉 ④教育是文化传承的重要途径
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A．①② |
B．①④ |
C．②③ |
D．③④ |
中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞，意大利的歌剧等等享誉天下，这一切形成了世界文化百花园。
1.上述材料表明
①世界文化具有多样性
②文化是民族的，其多样性表现为民族文化的多样性
③不同民族、不同地域其文化是有差异的
④只有最独特的文化才是正确的文化
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A．①② |
B．③④ |
C．①②③ |
D．②③④ |
2.世界文化多样性产生的原因主要是
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A．各民族间经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 |
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B．各民族之间性格的差异和风土人情 |
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C．各民族之间不同的地理环境 |
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D．各民族之间不同的历史传统 |
3.正确对待不同民族的文化就要
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A．发展先进民族的文化，反对落后民族的文化 |
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B．实现各民族文化的完全融合和统一 |
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C．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化 |
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D．把发展民族文化作为国家的根本任务 |
春节期间，夫子庙地区成了六朝古都──南京最热闹的地方：美妙绝伦的秦淮灯彩、难得一见的秦淮民俗、异彩纷呈的金陵“绝活”、桨声灯影中的秦淮河……让游客沉浸在美的享受之中。这告诉我们 （ ）
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A．优秀文化丰富了人的精神生活 |
B．文化对经济具有反作用 |
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C．传统文化是当今文化生活的主流 |
D．要发展各种大众文化 |
