货币在商品流通中起着重要作用，下列对于货币的正确认识是（ ）
A．货币只有流通手段的职能
B．货币就是金银，金银就是货币
C．有商品交换，就有货币
D．货币能表现其他一切商品的价值
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料：在探索中国特色社会主义建设的道路中，中国人民不断战胜各种艰难险阻，进一步坚定了“不动摇、不懈怠、不折腾”的信念，凝聚了深化改革开放的共识。2012年2月，温家宝总理在广东调研时指出，20年前邓小平南巡关于“不改革开放只能是死路一条”的教导至今仍有深远的指导意义。
结合材料，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。（10分）
(15分)党的十七大报告明确提出，必须在经济发展的基础上，更加注重社会
建设，着力保障和改善民生。这一话题引起某中学高三(6)班研究性学习小组的浓厚兴趣，
他们就此展开了一系列探究性学习活动。
材料一 同学们通过上网查询，获取了以下数据：
表1 我国人口增长(单位：亿人)
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总人口 |
劳动年龄人口 |
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2000年 |
12.72 |
7.75 |
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2010年 |
13.65(预计) |
8.52(预计) |
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2020年 |
14.43(预计) |
8.60(预计) |
表2 我国城镇登记失业率(单位：万人)
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1995年 |
1999年 |
2005年 |
2010年 |
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人数 |
520 |
586 |
681 |
834 |
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失业率 |
2.9% |
3.1% |
3.6% |
4.2% |
注：党的十七大报告指出，就业是民生之本。要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
材料二 同学们通过走访、问卷调查了解到，在该城市中，有的活没人干，有的人没活干。
材料三 同学们通过探究还发现，本市存在着这么一个“失业怪圈”：家庭成员失业，导致家庭生活贫困，以至于家庭教育支出比重减少，形成家庭成员科学文化素质和劳动技能偏低，最终又引发贫困家庭新一轮的就业困难。
如果你现在加入该学习小组，请继续探究以下问题：
1.同学们研究性学习所搜集的资料，反映了什么样的问题？(5分)
2.联系材料，运用《经济生活》知识，谈谈政府应该怎样破解贫困家庭“失业怪圈”？(10分)
（15分）阅读下列材料，回答相关问题。
材料一 经过三年的艰苦奋斗，小杨终于考上一所名牌大学。在开学前，她打算买一台笔记本电脑，以备学习娱乐之需。小杨在网上搜索了一下相关信息，发现笔记本电脑的品牌众多，不同品牌、不同地区间的价格差异也比较大。不过有一个相同点，那就是比起前几年，笔记本电脑的配置普遍提高了，而价格则普遍降低了。
材料二 购买笔记本电脑时，小杨有两点考虑：其一，自己买电脑只是为了日常学习和信息查询，所以，配置没有必要过高；其二，尽管家庭生活条件不错，但毕竟开学后要有一笔不小的学费支出，所以，价格也不宜过高。最后，小杨终于买到一款配置和价格适中的笔记本电脑。
1.结合材料一，运用所学《经济生活》知识，分析产生上述价格现象的原因。（8分）
2.结合材料二，运用所学《经济生活》知识，对小杨的消费心理和消费原则作出评价。（7分）
中共十七届三中全会通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题
的决定》指出，按照依法自愿有偿原则，允许农民以转包、出租、互换、转让等形式流
转土地承包经营权。这一规定
A．改变了农村土地集体所有的性质
B．确认了集体经济是公有制经济的重要组成部分
C．有利于土地适度规模经营，促进农村集体经济发展
D．有利于发挥集体经济在国民经济中的主导作用，增加农民收入
2011年我国实施积极的财政政策和稳健的货币政策，并以扩大内需特别是增
加居民消费需求为重点，以稳步推进城镇化为依托，优化产业结构，使经济结构调整取
得明显进展。从经济生活角度看这是因为
①生产对消费起决定作用
②消费对生产有重要的反作用
③国民经济的健康发展离不开国家强有力的宏观调控
④积极的财政政策比紧缩性财政政策更能促进经济发展
A．①②③ B．①③ C．②③ D．②③④
