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“生命价值=长度×宽度”,这里的“长度”是指一个人实实在在的行动,“宽度”是指一...

“生命价值=长度×宽度”,这里的“长度”是指一个人实实在在的行动,“宽度”是指一个人的素质。这种理解的合理性在于看到了:

  ①实现人生价值必须充分发挥主观能动性  

②实现人生价值必须具备良好的社会条件

  ③只要投身实践,就能实现自己的人生价值 

④实现人生价值要投身实践

A.①②         B.①③           C.②④          D.①④

 

D 【解析】本小题考查的是人生价值。实现人生价值必须具备良好的社会条件是只强调外因,②不符合题意,     只要投身实践,就能实现自己的人生价值的说法是错误的,③不符合,所以选择D。
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考点分析:
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危险瞬间,本可以躲开逃生的女教师张丽莉奋不顾身去救学生,自己却被卷入车轮下,造成双腿粉碎性骨折,高位截肢。张丽莉的事迹迅速传遍全国各地,她的伤情也牵动着人们的心,人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。材料表明

①价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用

②价值判断是价值选择的基础,要树立正确的价值观,做出正确的价值选择

③价值判断和价值选择具有社会历史性特征,往往会因人而异

④个人对社会的贡献只有得到了群众的肯定才有意义

A.②④       B.①②      C.②③      D.①④

 

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《素问·四气调神大论》中提出:“是故圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱,此之谓也。夫病已成而后药之,乱已成而后治之,譬犹渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎?”中医强调“治未病”,说明

①“未病”是量变,“已病”是质变,量变比质变更重要

②注意矛盾双方转化的条件性,创造或改变条件避免“未病”向“已病”转化

③“未病”与“已病”不存在严格界限,治“未病”与治“已病”不应有所区别

④坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”,提高对疾病的预见性

A.①②       B.①④      C.②③      D.②④

 

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阅读下列材料,运用所学经济知识回答提出的问题:

材料一:某市经济增长和就业增长变化情况

项目  年份

GDP增长率(%)

就业人数年递增率(%)

年末城镇登记

失业率(%)

2006年

11.6

0.5

4.2

2007年

13.5

0.24

4.1

2008年

14.9

0.31

3.9

注:目前该地区尚有失业人数约5万人。

材料二:某市社会劳动力在各类企业中的就业情况

     所有制     年份

国有经济

集体经济

民营经济

外资经济

其他

2002年

35%

20%

15%

6%

24%

2008年

20%

18%

30%

10%

22%

材料三:某市电视台记者采访发现,该市民工就业市场上存在着一种奇怪的现象:一方面很多女工在拼命找工作,另一方面很多企业招不到女工。尤其是服装缝纫等以女性员工为主的行业,对女工需求量很大,但大多数女工都不愿意到这些行业工作。为此,服装缝纫企业已经普遍把女工的月工资调高了200—300元,但招聘情况仍旧不理想。女工不愿意到服装缝纫企业工作的原因有以下三个方面:一、服装缝纫企业经常加班,劳动强度大,生产环境不好;二、服装加工工作没有家政服务轻松、赚钱多;三、用人单位为了保证用工,往往要求与女工签订劳动合同,造成女工不能随意更换工作或者农忙停工回家。

1.材料1和材料2说明了什么经济现象? (4分)

2.假如你是记者,你对求职女工的上述想法会有哪些评论?(写出3个以上要点)(4分)

3.结合上述材料,你认为该市政府可以提出哪些就业政策。(4分)

 

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“三鹿奶粉”事件发生后,蒙牛集团、伊利集团、华联超市等316家奶制品产销企业9月2 3日联合发布“中国奶制品产销企业质量诚信宣言”,向全社会公开承诺:视质量为生命、以诚信为根本,切实承担起产品质量安全第一责任人的使命,履行社会责任,营造一个干干净净的奶制品市场,共同保障消费者的切身利益和生命安全。

对此,某班学生以“企业应树立怎样的经营意识”为主题开展了一次大讨论,下面是同学们提出的几种意识。请你写出经济学理由。(12分)

应树立的意识

经济学依据

 质量意识、市场意识

 

 竞争意识、创新意识

 

 信誉意识、形象意识

 

 节约意识、环保意识

 

 

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下列是三幅反映我国近年来城乡居民收入和生活变化的图。

图1城乡居民人均可支配收入增长率   图2城乡恩格尔系数        图3 我国基尼系数

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注:①恩格尔系数在59%以上为贫困,50~59%为温饱,40~50%为小康,30~40%为富裕,低于30%为最富裕。

②基尼系数是反映衡量居民收入差距的一个重要指标。按照国际通行标准,基尼系数低于0.3属于均等分配的范围,0.3~0.4属于正常合理区间,大于0.4表明收入差距过大。国际上通常把0.4作为贫富差距的警戒线。

阅读以上图表,运用经济生活的有关知识回答下列问题。

1.图1、图2、图3分别反映了什么经济现象?(6分)

2.请你就如何解决图3反映的问题提出合理化建议。(8分)

 

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