“胸藏文墨虚若谷”，“腹有诗书气自华”。从中我们可以体会出
A．没有文化的人不可能确立远大的理想 B．文化影响人们的思维方式和交往方式
C．知识文化水平越高的人越完美 D．文化具有教育人、熏陶人、塑造人的功能
材料一：下图是几届世博会会徽图
材料二：2010年5月1日至10月31日，在主题为 “城市，让生活更美好”的上海世博会中，美国馆主题为“拥抱挑战”，俄罗斯馆主题为“新俄罗斯：城市与人”；英国馆主题为“传承经典，铸就未来”。
（1）材料一和材料二共同反映了什么文化现象？（3分）
（2）运用《文化生活》的知识，回答我们应如何认识这一现象。（10分）
2011年2月16日以来，利比亚爆发骚乱及流血事件。在利比亚局势出现动荡时，有3万多名中国公民滞留在该国。我国启动冷战后最大规模的国家救援行动，从2月22日至3月5日，中国政府协调派出91架次民航包机、12架次军机，5艘货轮、1艘护卫舰，租用35架次外国包机、11艘次外籍邮轮和100余班次客车，海、陆、空联动，开展了新中国成立以来最大规模的有组织撤离海外中国公民行动,在利中国公民35860人全部撤出利比亚。人在海外，身处逆境时，对‘祖国’二字的感受愈发深刻，愈发亲切。”中国水电集团二局驻利比亚项目经理杨学良感叹说。
运用中华文化与民族精神等《文化生活》相关知识，说明材料所体现的道理。（12分）
以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会20l0年5月1日正式开幕．世界博览会是由一个国家的政府主办，有多个国家或国际组织参加，以展现人类在社会、经济、文化和科技领域取得成就的国际性大型展示会。自1851年英国伦敦举办第一届展览会以来，世博会因其发展迅速而享有“经济、科技、文化领域内的奥林匹克盛会“的美誉。建筑是凝固的艺术，世博会上的展馆，更是体现了“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。
结合上述材料，对我国举办世博会的文化价值进行解读。(8分)
近年来，全国各地学校都十分重视校园文化建设。旨在树立良好的校风、班风、学风，引导学生参与健康生动的校园文化生活，促使学生形成科学的世界观、人生观、价值观。文化节活动是同学们精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程。此外，很多学校每年还举办体育节、艺术节、英语周等丰富多彩的文化活动。这些活动，为校园增添了文化气息，也营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围。
结合材料运用文化生活知识分析说明学校加强校园文化建设的依据。（10分）
在广州亚运会吉祥物和会徽的设计上引发了国内的争论，这种争论反映了时代对传统文化发展的再认识。如今我们处于一个继往开来的时代，一个经济全球化和文化多元化的时代，一个科学技术突飞猛进的时代。对待传统文化应当抱三种态度，即分析的态度、开放的态度、前瞻的态度。
运用文化生活知识，说明材料中对待传统文化的“三个态度”的内涵。（9分）
