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下列符合唯物辩证法运动观的( ) ①坐地日行八万里,巡天遥看一千河 ②动者恒动,...

下列符合唯物辩证法运动观的(   )                           

①坐地日行八万里,巡天遥看一千河    ②动者恒动,静者恒静

③一切皆变,瞬息万变,不可捉摸      ④年年岁岁花相似,岁岁年年人不同

A.①②      B.②③      C.②④      D.①④

 

 D 【解析】本题考查唯物辩证法运动观知识点。世界是绝对运动与相对静止的统一体。动者恒动,静者恒静割裂了运动和精致的关系。一切皆变,瞬息万变,不可捉摸。只承认运动而否认静止。故②③项错误。本题选D项。
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考点分析:
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古希腊哲学家克拉底鲁认为,万物只是一种不可名状的“旋风”瞬息万变。它拒绝给事物以名称,主张对客观事物“什么也不说”。其错误在于(   )                 

A.否认了事物的相对静止        B.夸大了人的主观能动性

C.否定了事物的客观性          D.割裂了物质和运动的关系

 

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我国古代思想家荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡”,“天不为人之恶寒而辍冬,地不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明(   )

A.规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定  B.自然规律具有客观性,社会规律不具有客观性

C.规律是不以人的意志为转移的 ,具有客观性    D.规律是可以认识和利用的

 

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物质和运动的辩证关系是(  )

A.物质是运动的主体           B.所有的物质都是运动的

C.所有的运动都是物质的运动   D.所有的物质都是运动的物质,所有的运动都是物质的运动

 

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“蒜你狠、豆你玩、姜你军、煤超疯、苹什么”等成为2010年的流行语。这些流行语的出现体现的哲学道理是(  )

①意识决定物质 ②物质决定意识 ③存在决定思维  ④思维决定存在

A.①③    B.②③    C.②④    D.①④

 

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在实际生活中,学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系,教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际之间的关系。上述材料体现了(  )

A.思维和存在的关系问题,首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题

B.思维和存在的关系问题,是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题

C.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题

D.思维和存在的关系问题,贯穿于哲学发展的始终

 

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