台湾果农为提高水果附加值，把冰淇淋灌入柿饼中，使之有双重口味，并别出心裁将其取名为“你柿我的冰淇淋”。由于加入了文化元素，该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了
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A．文化与经济相互交融 |
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B．文化创新决定社会实践的发展 |
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C．文化总能推动经济的发展 |
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D．文化发展要以经济发展为基础 |
某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们
①文化与经济、政治是相互交融的
②世界多极化发展充满了矛盾斗争
③必须警惕国际交往中的文化霸权主义
④跨国公司促进了资源在全球范围内流动
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A．①② |
B．①③ |
C．②④ |
D．③④ |
法国哲学家爱尔维修有句名言：“人是环境的产物”，某论坛上，主持人让听众写下与自己关系最密切的6个朋友，并指出他们月收入的平均数大致就是你的月收入，测试结果的准确程度让所有听众惊讶不已。物以类聚人以群分。每个人的朋友圈都是一个特定的文化环境，它彰显着你的存在，也预示着你的未来。这种现象说明
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A．文化决定人们的交往行为和交往方式 |
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B．文化影响人们的实践活动和思维方式 |
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C．文化影响人们的价值观念，丰富精神世界 |
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D．文化改变人们的道德修养，塑造完美人格 |
孟浩然《与诸子登砚山》诗：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临……羊公碑字在，读罢泪沾襟。”该句诗可以体现
①文化是人类社会实践的产物
②文化是由文人创造的
③文化具有继承性
④文化影响人的精神世界
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A．①②③ |
B．①②④ |
C．①③④ |
D．②③④ |
温家宝在“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书
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A．可以获得不同的文化知识 |
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B．作为一种文化活动能够塑造人 |
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C．是人们享用文化的表现 |
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D．体现了人们对真善美的追求 |
某校开展了“纪念新中国成立63周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为
①文化能促进社会的全面发展
②文化对人们具有潜移默化的影响
③有文化知识才会有崇高的道德
④文化作为精神力量能转化为物质力量
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A．①② |
B．②④ |
C．①③ |
D．③④ |
