Question

目前，高中生或多或少有些零花钱，将来走上社会也必然要与钱打交道。为此，高一(1)班举行了一次有关中学生消费状况的研究性学习活动。下面是高一(1)班收集到的本班王同学的有关材料。

8月份家庭收入	8月份该同学消费支出	8月份该同学 资金情况
父亲 工资	母亲 工资	请同学 吃饭	同学互 送礼品	买个性 化服饰	买MP3	伙食费 支出	向父母 要	向别人 借
700元	500元	150元	60元	100元	300元	220元	600元	230元

(1)根据材料，你觉得王同学可能存在哪些消费心理？

(2)如果就王同学的消费情况，让你与他进行一次谈话，请写出你的谈话要点。

Answer

(1)① 从众心理。请同学吃饭、同学互送礼品等可能是从众心理引发的消费。

② 求异心理。购买个性化服饰，标新立异，是求异心理引发的消费。

③ 攀比心理。娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐，是攀比心理引发的消费。

(2)①量入为出，适度消费。要根据自己家庭的收入水平进行消费。

②避免盲从，理性消费。个人消费不追赶时髦，不盲目超支。大量的负债消费不仅给家庭资金带来了紧张，也不利于个人的成长，同时还会增加自己的诚信风险。

③ 勤俭节约，艰苦奋斗。应懂得父母的钱来之不易，要珍惜父母的劳动成果。

【解析】

试题分析：本题属于探究性试题。解答第(1)问，关键是把王同学的消费支出分类总结。请客、送礼表明他可能具有攀比心理和从众心理，买个性化服饰表明他具有求异心理，买MP3表明他可能具有攀比心理或从众心理。解答第(2)问，谈话要点要以理性消费的原则为依据，分层次组织答案。王同学一个月消费830元，对比家庭情况，他的消费超出了家庭收入的实际，且他向别人借债，说明没有量入为出，适度消费。同学之间互送礼品等消费，说明他盲目跟风随大流，要学会避免盲从，理性消费。另外，还可以从勤俭节约，艰苦奋斗的角度来谈。

考点：本题考查树立正确的消费观的知识点。