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某校学生开展了“珍惜水,保护水,实现人与自然和谐相处”签名活动。实现人与自然和谐...

某校学生开展了“珍惜水,保护水,实现人与自然和谐相处”签名活动。实现人与自然和谐相处是因为

A. 人类的产生是自然界长期发展的产物

B.自然界的存在和发展是客观的

C. 人类的破坏活动使自然界失去了客观性

D.自然界和人类社会的发展都是有规律的

 

 B 【解析】 试题分析:人类的产生是物质世界长期发展的产物。自然界是客观的,无论人类产生之前还是之后,都是客观的。故AC项错误。D项不符合题意故排除。人与自然和谐相处我们要承认自然界的存在和发展是客观的。本题选B项。 考点:本题考查自然界的存在和发展是客观的知识点。
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考点分析:
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英国著名物理学家斯蒂芬·霍金在《伟大设计》中表示:宇宙并非上帝所造,现代科学可以解释宇宙的起源。这段话的哲学寓意是

① 世界的统一性在于它的物质性    ② 社会是物质世界长期发展的产物

③ 运动是物质的唯一特性          ④ 人类能够能动地认识世界

A.①②            B.③④         C.②③            D.①④

 

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在中国,春秋战国时期的“百家争鸣”,20世纪之初的新文化运动,20世纪70年代关于真理标准问题的讨论;在西欧,中世纪末的文艺复兴运动,18世纪的启蒙运动。这些都是预示社会大变革的著名思想运动。这些思想运动反映出

A.哲学对社会变革具有决定作用

B.哲学为社会发展奠定物质基础

C.启蒙运动使欧洲文化发展达到了顶峰,为资本主义发展开辟了道路

D.任何反映自己时代的任务和要求的哲学都对社会变革具有指导作用

 

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 哲学史上的“两个对子”是

① 可知论和不可知论                ② 一元论和二元论

③ 唯物主义和唯心主义              ④ 辩证法和形而上学

A.①②           B.③④            C.①③            D.②③

 

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法国哲学家柏格森认为,事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。这种观点

A.只是一种可贵的猜测,没有科学依据

B.认为物质依赖于意识,是唯心主义观点

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D.承认世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向

 

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划分唯物主义与唯心主义的标准是

A.是否承认存在决定思维

B.是否承认思维反映存在

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