在西南大旱、玉树地震等抗震救灾中锤炼和升华的“万众一心、众志成城，迎难而上、百折不挠”的中华民族精神:
①始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带
②是支撑中华民族生存、发展的精神动力
③是推动中华民族走向繁荣、强大的精神支柱
④是新时期爱国主义的主题
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
2010年7月30日上午，力学之父钱伟长逝世，“三钱”时代成历史回忆(钱学森、钱伟长、钱三强)。“三钱”用他们的一生告诉我们，一个科学家，只有为国家和民族贡献自己的智慧，只有把自己的命运和国家民族的命运连在一起，才能赢得一个国家和民族的最高尊重，才能把自己的人生价值最大化。这体现了：
①中华民族精神的爱国主义这一主题
②爱国主义不是抽象的，而是具体的
③在当代中国，爱祖国与爱社会主义本质上的一致性
④知识分子是弘扬民族精神的主体
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
我们中国人在人际交往中比较看重“实在”、“直来直去”、“实事求是”、“大恩不言谢”、“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之辞，你不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明( )。
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A．文化的差异影响人的交往方式的差异 |
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B．不同的民族有不同的风俗习惯 |
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C．文化的差异影响人们思维方式的差异 |
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D．文化的差异影响人们实践活动的差异 |
随着经济的发展，文化越来越渗透在人们的日常生活中。如，吃饭讲求“饮食文化”，穿衣讲求“服饰文化”，住房讲求“建筑文化”，出行讲求“旅游文化”。这说明
①人们的生活已离不开文化 ②文化现象丰富多彩
③人们对文化的追求越来越高 ④没有文化人们已经无法生存
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ①②③④
美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。
而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明
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A．文化环境决定着人们的价值取向 |
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B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 |
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C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择 |
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D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |
要通过宣传和树立社会主义荣辱观，加强社会主义思想道德建设，帮助和引导职工树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的职业道德和行为规范。世界观、人生观、价值观是( )。
①人们文化素养的核心和标志 ②是人们在长期的生活和学习过程中形成的
③是各种文化因素交互影响的结果 ④具有不确定性
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A．①②③ |
B．②③④ |
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C．①③④ |
D．①②④ |
