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表一 近5年我国大学生毕业人数(单位:万人) 2007年 2008年 2009年...

表一  近5年我国大学生毕业人数(单位:万人)

2007年

2008年

2009年

2010年

2011年

408

495

559

611

630

注:目前我国每年新增就业机会约在900万个左右,每年新增就业人员约1000万,2009年还有150万大学毕业生等待就业。每年约有大专以下的农村富余劳动力1.7-2.1亿人。

表二  我国2011年的人才供需对比

 

硕士生及其以上

本科毕业生

大专毕业生

用人单位的需要情况

19%

57%

25%

劳动力的供给情况

17%

47%

46%

表三  对3000名2010年毕业大学生的就业意向调查情况

首选地

沿海发达地方

中部城市

西部和北部地区

74.8%

25.2%

2%

首选单位

传统的白领

传统的蓝领

新兴职业

71%

27%

2%

1.上述表格分别反映了我国就业状况存在哪些问题? (4分)

2.结合图表,谈谈政府和劳动者解决就业问题的对策。(12分)

 

1.(1)特点:① 从表一得出,大学毕业生人数逐年增加,总体就业形势严峻,总供给大于总需求。②从表二得出,劳动力市场的供需结构失衡,本科毕业生的供给不足,专科生的供给过多,高校招生没有针对市场需求。③从表三得出,一方面,大学生的就业观念需要转变。另一方面,反映我国不同地区经济发展不平衡性,且西部地区和新兴行业缺乏有效的吸引人才的措施。(每小点2分) 2.(2)政府:实施积极的就业政策,加强引导,完善市场就业机制,扩大就业规模,改善就业结构。(6分) 劳动者:①树立正确的就业观,自主择业观、竞争就业观、树立职业平等观和多种方式就业观。②要发挥主观能动性,利用社会平台,发扬创业精神,实现自主创业;③要提高自身的思想道德素质、科学文化素质和身体素质。④要做到自己的职业选择与国家社会的需要结合起来。(答出2点即可,每小点3分) 【解析】 试题分析:本题属于图表题。是高考中常见题型,也是高考中难度较大的题目。对于图表的分析基本思路:纵向看变化,横向看结构,综合看发展。 1.笫(|)问考查学生的读图能力,强调学生的审题能力。对比我国就业状况存在的问题。注意审题是分别反映了什么问题。表一、表二、表三分别说明即可。 2.第(2)问从政府和劳动者两个角度考查怎样解决就业问题。结合课本知识回答即可。 考点:本题考查就业知识点。
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材料一:某校高三历政班学生等决定在国庆长假组织探究性学习小组,了解和认识家乡居民生活的变化。同学们走访了退休职工王爷爷家,下表是所作的记录(节选)。

年份

全年家庭收入(元)

全年家庭支出(元)

工资收入

其他收入

食品支出

其他支出

1981年

800

0

550

250

1995年

12000

1150

4500

4650

2011年

40000

7500

15000

26500

材料二 探究性学习小组发现:2012年6月18日以来,我国大蒜价格又现涨势。截至7月4日,全国大蒜价格累计涨幅已超过4%。

材料

经济生活道理

示例:大蒜只是调味品,需求量可多可少,价格贵了,很多市民都选择少量购买

价格影响需求

民众普遍认为大蒜能够杀菌、提高身体免疫力,所以需求心理强烈,这对大蒜价格的上扬起到了推波助澜的作用

大蒜价格上涨后,由于成本上升,以大蒜为原料的产品价格随之水涨船高

看到今年大蒜价格喜人,很多蒜农已经打算明年扩大大蒜的种植面积

1.透过以上记录,你发现王爷爷一家经济状况发生了哪些大的变化?从经济制度角度分析变化的原因。(6分)

2.材料二反映了2012年大蒜价格变动的多方面经济关系,请概括各材料所体现的经济生活道理。 (6分)

 

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材料一:宝钢是中国最具竞争力的钢铁企业,年产钢能力为3000万吨左右,营利水平居世界领先地位,产品畅销国内外市场。

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运用所学经济生活有关知识,回答下列问题。

1.材料1和材料2分别说明了什么经济现象?二者存在着什么关系?(4分)

2.宝钢的发展对企业的经营有何启示?(6分)

 

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阅读图表,回答问题:

6ec8aac122bd4f6e

注:中国的储蓄率高达47%,居世界首位。在目前金融危机的条件下,经济发展持续低迷,加快城乡居民消费水平增长,促进消费的可持续性尤为关键。

1.分析图表中反映的现象,从生产与消费的关系角度,分析其所造成的不良影响。(6分)

2.你认为国家应如何促进居民消费水平的提高?(6分)

 

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A.来源于产品质量的提高

B.来源于流通服务带来的产品增值

C.是按劳分配的具体表现

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