小张在商店里购买一件打折商品，原标价为150元人民币，实际支付40元。在这次购买活动中，货币执行的职能是：
A. 流通手段 B. 支付手段 C.价值尺度 D.贮藏手段
货币的本质是：
A.商品 B.价值 C. 等价物 D. 一般等价物
对货币的产生，认识正确的是：
①货币的出现要比商品晚
②有货币才能买到商品，所以货币的出现比商品早
③有货币才能买到商品，货币和商品是一对孪生兄弟，是同时产生的
④货币是商品交换发展到一定阶段的产物
A、①② B、①③ C、①④ D、②③④
2012年9月10日教师节，一些同学亲手制作一些精美的贺卡送给老师。这些贺卡：
A．是商品，因为是劳动产品
B．不是商品，因为不是劳动产品
C．是商品，因为原材料是买来的
D．不是商品，因为没有用于交换
(14分) “花明天的钱，做今天的事”是当今有稳定经济来源的人群的流行活法，贷款买房、买车将现代人张扬而新锐的消费理念体现得纤毫毕露。然而，没有固定收入来源的现代大学生也潮流般地加入到了“负翁”一族。调查显示，一些大学生的消费已经高于普通的上班族，有些学生年消费2万多元，超前消费、负债消费已经越来越被众多的大学生所接受。对此有两种不同的观点。
观点一：大学生负债消费其实是一种“预期消费”，在家庭条件允许、对自己的未来收入比较有把握的情况下，预支一点也无妨。在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产，带动经济的持续增长。
观点二：当正常消费变成超前消费甚至负债消费之后，学生的生活和学习必然会受影响，甚至会导致各种大学生违法事件的发生。对大学生而言，应当把精力更多地集中在学业上，不必在物质享受上过分追求。
请运用消费观念的有关知识，，对上述两种观点进行简要评析？
低碳经济是以低能耗。低污染、低排放为基础的经济模式，是未来新的经济增长点。我国很多企业面对低碳经济的发展机遇摩拳擦掌，却面临资金、技术等困难。发展低碳经济不仅成本高，周期长、见效慢，而且少数发达国家还垄断着低碳经济的核心技术，不愿意转让。为推动企业走低碳发展之路，国家强化政策支持，包括加大财政投入力度，落实研发投入低扣所得税政策，完善知识产权保护制度等，从而坚定了企业发展的信心。
1.结合材料，运用经济生活知识，分析企业面对低碳经济发展趋势应怎样实现自身发展。（9分）
2.低碳经济时代，能源资源要素成本长期被低估，而资源环境对我国经济增长的约束在强化，经济的增长加大了我国对能源资源的需求。深化能源资源价格势在必行。
结合材料，运用经济生活的知识，说明能源资源价格改革的理论依据。（8分）
3.当前，以低能量、低消耗、低开支为核心，从而减低碳，特别是二氧化碳排放的低碳生活逐渐被人们所接受。现在低碳生活方式已经成为一种时尚，这必将影响人类的生产方式和生态环境。
用所学经济生活的知识就在“低碳生活方式”下如何做理智的消费者提合理化建议。（6分）
4.用“消费对生产的反作用”的知识，说明“低碳生活”对社会的影响。（7分）
