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2011年,美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世...

2011年,美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世。乔布斯对于世界的意义,不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”,更在于他对“智慧之学”的情有独钟。乔布斯说过,“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、善、美。乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是                

①真正的哲学可以使我们正确地看待人生

②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法

③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导

④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新

A.①②③        B.①③④          C.①②④           D.②③④

 

B 【解析】 试题分析:乔布斯鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、善、美。说明真正的哲学可以使我们正确地看待人生。真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导。真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新。故本题选B项。真正的哲学对问题的高明认识但不提供解决问题的巧妙方法。②项错误。 考点:真正的哲学的含义
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考点分析:
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2011年度“感动中国”人物中有为新中国核事业作出巨大贡献的科学家朱光亚,有为人民群众奉献一生的党的基层干部杨善洲等。“感动中国”人物普遍具有坚定的道德信念、忠诚的爱国之心、忘我的奉献精神和无私的人间大爱。这表明

A.道德信念对每一个人的成长起决定作用

B.世界观是人们自觉形成的哲学思想体系

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D.哲学是科学的世界观和方法论的统一

 

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 2012年以来,全国新闻界积极开展“走基层、转作风、改文风”活动,大批编辑作者

深入基层蹲点调研、采访写作,在了解基层实际、反映群众意愿、树立良好形象、推动具体

工作上取得积极进展。据此高二⑴班研究性学习小组的同学对此展开了主题为“深入基层实

践,守望幸福家园”社会实践探究活动,请你一起参与探究活动。

【追根溯本源】

同学们在对“走基层、转作风、改文风”的活动号召进行了研读,他们了解到“走基层、转作风、改文风”是一个有机的整体。“走”是途径、是载体,“转”和“改”是目的、是重点,只有在“走”的过程中实现了“转”和“改”,这项活动才能达到预期目标。文化工作坚持“走转改”,是对马克思主义哲学联系观的生动诠释。

     ⑴请运用联系的观点分析“走基层、转作风、改文风”的内涵。(6分)

 

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2012年9月10日,日本政府不顾中国政府持续警告,悍然宣布对钓鱼岛实施“国有化”,引发许多中国民众的强烈愤慨。几天来,我国不少城市都爆发了针对日本的示威游行。“抵制日货”标语伴随着中国人的游行示威。甚至,出现了少数人打砸“日货”的过激行为。

资料链接:

二十世纪上半叶,中国的“抵制日货”运动中,所涉及的货物是相对简单的,主要是棉纱织品、日用百货等轻工业产品,也包括日本在中国的采矿生产。这时期,日本资本对中国的大规模直接输出相对较少,所以抵制日货对民族工业的发展也起到了一定的帮助。

第二次世界大战之后,在经济全球化模式下,所谓的“日货”,不再是日本纱厂生产的棉布,或者从日本进口的商品,而通常是具有日本的核心部件、知识产权、营销计划的商品或服务。中日贸易中相当大的一部分,都是这种隐性的“日货”,不可能断绝与日本经济技术联系。

⑴请用认识论有关真理的知识,谈谈你对“抵制日货”的看法。(4分)

⑵在此背景下,理性爱国思潮逐渐在网络和社会上兴起,一定程度上缓解了人们浮躁的想法。请你结合唯物辩证法发展的有关知识,谈谈如何理性爱国。(8分)

 

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“1992年,又是一个春天,有一位老人在中国的南海边写下诗篇。”2012年是改革开放的总设计师邓小平同志发表南方谈话二十周年。邓小平同志强调“改革步子要稳。随时总结经验,也就是要‘摸着石头过河’”,揭示了社会主义的本质要求。20年来,建设社会主义市场经济的伟大实践,使人们从“凡事要问一问姓社姓资”的束缚中解脱出来;20年来,这一谈话精神不断被现代化实践证明其正确性,;20年来,现代化实践也不断结出硕果,改革开放实践的根本目标是实现共同富裕,中国经济总量已跃居世界第二。值南方谈话发表二十周年之际,中国将充满信心,为实现中华民族的伟大复兴和实现全面建设小康社会的宏伟目标而奋斗探索。

结合材料,运用认识论的知识,说明南方谈话发表二十年来反映出的哲学道理。(12分)

 

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艾宾浩斯是德国著名的心理学家,他对记忆的保持作了重要研究,并绘制出著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”(如下图)。这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均时的,开始时候很快,一定时候后几乎就不在遗忘了,这就是遗忘的发展规律,即“先快后慢”的原则。由此,我们复习的最佳时间是学习后的1~24小时,最晚不超过2天,在这个区段内稍加复习即可恢复记忆。过了这个区段因已遗忘了材料的72%以上,所以复习起来就“事倍功半”。

    请结合《生活与哲学》中规律的观点,谈谈你对上述材料的理解。(12分)

 

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