有人提出：“地位越高、权力越大，就越能掌握真理。”这种观点错在没有认识到( )
A．真理是客观的，真理面前人人平等
B．人能认识世界，但认识总是有限的
C．真理是具体的、有条件的
D．客观世界与实践都是无限变化发展的
现代心理学研究发现，一定的学习压力有助于提高学习效率。但是，如果压力过大，反而会影响学习效果。从认识论的角度看，这说明( )
A．真理是有条件的
B．同一个对象有多个真理
C．真理是理论与实践的具体的统一
D．真理与谬误无法区分
下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是( )
A．一概而论 B．三人成虎
C．百感交集 D．千虑一得
“人们对真理的认识就像登山运动员登山一样，每登高一步，就接近顶峰一步。与登山不同的是，人们永远不可能达到真理的顶峰。”对这句话分析正确的是( )
A．它揭示了真理的客观性
B．它揭示了真理是无限发展的
C．它否认了人的认识能力
D．它否认了真理的条件性和具体性
“追求真理比占有真理更宝贵”。德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是( )
A．追求真理是一个过程，占有真理没有意义
B．认识的目的是掌握真理
C．认识具有无限性，应该不断扩展和深化
D．改造世界比认识世界更重要
“失败也是我需要的，它和成功一样对我有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。”从认识论的角度看，这段话表明( )
A．失败和成功在一定条件下可以互相转化
B．在探索真理的过程中，真理和谬误往往相伴而行
C．无论做什么事情，都要把握重点
D．真理和谬误是无法分开的
