25岁就成为亿万富翁的乔布斯改变了手机时代，他认为产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。这体现了
A．主观唯心主义的倾向
B．系统优化的方法
C．实践改造世界向产品改变世界的转变
D．能力卓越是实现个人价值的必要条件
中国共产党第十八次全国代表大会于2012年11月8日在北京人民大会堂胜利召开，中共中央总书记胡锦涛代表第十七届中央委员会向大会作《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》报告。
(一)报告精神：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，总结过去5年的工作和党的十六大以来的实践，回顾总结党团结带领全国各族人民坚持和发展中国特色社会主义的历史进程和经实践检验证明了的宝贵经验，全面审视当今世界和当代中国发展大势，全面把握我国发展新要求和人民群众新期待，科学制定适应时代要求和人民愿望的行动纲领和大政方针，对全面推进我国改革开放和社会主义现代化建设、全面推进党的建设新的伟大工程作出战略部署，进一步动员全党全国各族人民，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉，为全面建成小康社会而奋斗。
（1）结合材料运用实践是认识的基础有关观点，分析十八大报告精神。(8分)
(二)理论创新：中共十八大关于经济、政治、文化、社会、生态建设“五位一体”总布局理论提出，是中共在领导人民建设中国特色社会主义的实践中认识不断深化的结果。邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论创新，推动了建设中国特色社会主义伟大实践的不断前进。
（2）创新是民族进步的灵魂，从辩证法的角度说明创新的作用。(6分)
(三)走进实践：全国上下开展学习党的十八大《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗》报告活动，青年学生应该积极参与这一宣讲活动。
（3）请你为本次活动拟定一个宣传标题，并提出你所拟标题的哲学依据。(4分)
随着我国教育体制和模式改革的不断推进，原来的应试教育已经被素质教育取代，在此大背景下，江苏省高考改革也历经15年风雨历程，江苏高考考试试卷先后经历了四种模式：文理分科，大综合，文综合理综合，三加二。江苏高校录取方式改革也在深入，部分重点高校实行一定份额的自主招生。对于“试卷模式”、“是否自主招生”，一直是我省教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见，莫衷一是。2012年7月的省教改研讨会上，权威专家们剖析：江苏省虽然是文化大省，其高考改革也不可能十全十美，总会有这样那样的不足之处，总体上是好的，是值得肯定的。江苏高考改革是全国教育改革的一部分，要有全局观念，在服从全国教育改革大局的前提下，作为文化大省的先行改革，应该起到一定的引领示范作用，推动全国教育改革的发展。整个改革，既要有前后政策的延续性，不能全盘否定，又要积极探索创新，不能因循守旧。
（1）结合材料运用联系观的有关观点分析说明江苏高考改革。(6分)
（2）结合材料运用矛盾观、辩证否定观的有关观点分析说明江苏高考改革。(6分)
2012年1月13日至16日，江苏省经济工作会议在南京召开，省委省政府要求全省各地区、各部门，必须坚决贯彻落实省经济工作会议精神，在省经济工作会议精神指引下，紧紧围绕经济建设这个中心工作，深入基层，调查研究，结合市情、县情和乡情，制定本地区、本部门经济发展的计划和措施。苏南、苏中、苏北在根据本地区经济发展实际落实省经济工作会议精神的同时，要从全省大局出发，遵循经济、社会发展规律，充分发挥地方的积极性、创造性，带领全省人民走向全面小康。
（1）结合材料运用辩证唯物论有关观点分析我省经济工作会议精神及其要求。(6分)
（2）结合材料运用矛盾观有关观点分析我省经济工作会议精神及其要求。(6分)
飞天梦想、千年夙愿。我国载人航天工程实行“三步走战略”：第一步是发射无人和载人飞船，而第一步的任务已经完成；第二步是继续突破载人航天的基本技术，发射“神六”、“神七”、“神八”、“神九”标志着中国实施载人航天工程的第二步计划；第三步是建立永久性的空间试验室。作为中国载人航天工程“三步走”中第二步的重要一环，2011年9月升空的天宫一号和11月升空的“神八”首度验证中国人自己的空间交会对接技术；尤其2012年6月18日升空的“神九” 与“天宫一号”交会对接，更是“三步走”中第二步的关键之战，具有里程碑意义。由于中国航天人根据我国实际情况，积极探索和掌握探索太空前沿技术，经过几代航天科研人员努力和奋斗，目前我国航天事业稳步发展前进，不断实现跨越式飞跃，基本上没有走弯路，中国航天的传奇还将续写更加辉煌的篇章。
（1）从“神八”、“神九”先后与“天宫一号”的交会对接中，说说你对运动和静止关系的理解。(6分)
（2）结合材料运用唯物辩证法的发展观分析我国航天事业所取得的成就。(6分)
现实是历史的延续，不讲继承，搞历史虚无主义，发展就失去前提和基础，民族的长处和特征就难以保持。现实是历史长河中的一段，不讲发展，不研究与时代结合，传统文化就失去生机，也不可能很好地继承。上述观点表明传承民族文化就要( )
①对其坚持肯定与否定、克服与保留的统一的态度 ②维护其纯洁性，防止受西方文化的影响 ③通过发展创新维系其旺盛生命力 ④批判和克服其糟粕，弘扬和发展其精华
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
