牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿在研究行星为什么会围绕太阳运转时，由于信奉上帝，认为除万有引力的作用外还有一个“切线力”，这个“切线力”只能是来自上帝的“第一推动力”。这说明
A．科学研究促进了哲学的发展
B．哲学能为科学研究提供方法论的指导
C．哲学与具体科学互为基础
D．没有哲学指导就没有具体科学的产生
中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“田忌赛马”、“塞翁失马”、“刻舟求剑”、“郑人买履”、“邯郸学步”、“揠苗助长”等。这些寓言故事说明哲学的智慧
A．产生于寓言故事
B．产生于人类的实践活动
C．源自于古典文献的流传
D．源于哲学家对实践的追问和对世界的思考
中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路的探索过程，是我们党在实践基础上不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的过程，是创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题的过程(如图)，也是马克思主义在中国不断发展的过程。
请你填出上图中对应的理论体系，并选择其中一项简要说明其主要内容。
2011年7月25日，中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山在贵州调研时强调，要深入学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神，顺应时代发展趋势，增强文化自觉、文化自信，以更加积极的姿态、更加有力的措施推动文化建设，在中国特色社会主义伟大实践中进行文化创造，努力实现文化跨越式发展；必须充分认识文化的地位和作用，深刻把握文化的特点和规律，创新体制机制，强化政策支持。为推动社会主义文化大发展大繁荣提供有力保障。
运用文化生活的有关知识，谈谈如何推动社会主义文化大发展大繁荣。
科学发展观是我们党对社会主义市场经济发展规律在认识上的深化和升华，是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，是指导发展的世界观和方法论的集中体现，也是对马克思主义哲学关于发展等观点的丰富和发展。科学发展观是贯穿于全面建设小康社会和发展中国特色社会主义过程的指导思想。
综合上述材料，简要说明科学发展观是怎样体现哲学与时代的关系的。
甲认为“万事万物都是由水构成的”；乙认为“自然是绝对理念的外化，社会是绝对精神的体现”。
(1)甲、乙两人的观点分别属于哪两种哲学阵营？（2分）
(2)乙所在的哲学阵营可以划分为哪两种形态？基本观点各是什么？（6分）
(3)它们的根本分歧是什么？（2分）
