Question

材料一：在中外文化交流和对比中，国人看到了中国传统文化的现实价值，掀起一股“传统文化热”，这与我国现阶段经济社会发展状况密切相关。传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络等现代手段，并作通俗化的解读，在传播和普及上有了更高的效率，在经济社会和谐发展进程中发挥一定的作用。

（1）结合材料一，用《文化生活》知识，分析“传统文化热”的原因。(6分)

材料二：十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，标志着中国特色社会主义建设进入了意义深远的文化强国时期。《决定》指出，文化引领时代风气之先，是最需要创新的领域。没有文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有全民族精神力量的充分发挥，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。

（2）结合材料二，请从文化创新的角度，分析说明如何促进社会主义文化大发展大繁荣？（7分）

材料三：探索中国特色社会主义建设的道路中，中国人民不断战胜各种艰难险阻，进一步坚定了“不动摇、不懈怠、不折腾”的信念，凝聚了深化改革开放的共识。2012年2月，温家宝总理在广东调研时指出，20年前邓小平南巡关于“不改革开放只能是死路一条”的教导至今仍有深远的指导意义。

（3）结合材料三，运用实践与认识的关系原理，分析“不改革开放只能是死路一条”这一论断，并阐述其现实意义。（8分）

Answer

（1）文化是经济和政治的反映，并对经济、政治有反作用。我国“传统文化热”是我国现阶段经济社会状况的反映，弘扬传统文化，对构建和谐社会具有重要的作用。(2分)

②传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。对传统文化的继承和发展，满足了人们日益增长的精神需求，对个人、社会的发展起到了积极作用。(2分)

③大众传媒日益显示出传递、沟通、共享的功能，成为文化传播的主要手段。电视、网络等大众传媒对传统文化对传统文化热起到了很大的推动作用。(2分)

（2）①社会实践是文化创新的源泉和动力，是文化创新的根本途径。要自觉投身于中国特色社会主义实践之中。（2分）

②人民群众是文化创新的主体，要发挥人民群众在社会主义文化大发展大繁荣中的主体作用。（1分）

③促进社会主义文化大发展大繁荣，需要正确对待传统文化和外来文化。对待传统文化要取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新；对待外来文化要面向世界，博采众长。（2分）

④促进社会主义文化大发展大繁荣，要坚持正确方向，反对错误倾向。既要反对守旧主义和封闭主义，又要反对民族虚无主义和历史虚无主义。（2分）

（3）①实践是认识的基础。中国特色社会主义建设的实践是这一认识的基础。（2分）

②实践是认识的动力。中国特色社会主义建设的实践需要推动这一认识的深化。（2分）

③实践是检验认识的真理性的唯一标准。中国特色社会主义建设的成功实践检验了这一认识的真理性。（2分）

现实意义：实践是认识的目的和归宿。正确的认识对实践具有促进作用。重温这一论断有利于排除争论和干扰，深化体制改革，提高开放水平，使中国特色社会主义事业不断焕发生机和活力。（2分）

【解析】

试题分析：本题以中外文化交流材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答第（｜）问分析“传统文化热”的原因时，可以从政治经济决定文化、传统文化的作用、大众传媒的作用等角度回答，第（2）问限定知识范围是文化创新的角度。怎么促进社会主义文化大发展大繁荣实质是如何进行文化创新，结合课本知识回答即可。第（3）问是哲学知识，考查实践与认识的关系原理。运用实践决定认识知识分析，注意不要忘了分析现实意义。重温这一论断可使中国特色社会主义事业不断焕发生机和活力。

考点：政治经济与文化的关系、传统文化、文化创新、实践与认识的关系原理。