20年前，邓小平的南巡讲话如一缕春风掀起了全国上下的深入改革。面对全新的改革历史方位，我们当以“不畏浮云遮望眼”的宽广视野，以无私无畏的责任担当，不失时机地推进重要领域和关键环节的改革。有人说：“宁要微词，不要危机；宁要‘不完美’的改革，不要不改革的危机。”该观点的合理性在于
①人类社会的发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的
②矛盾是普遍的客观的，要敢于直面矛盾，解决矛盾
③事物的发展是通过事物自身的否定实现的
④善于分清主要矛盾和次要矛盾，坚持两点论和重点论的统一
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
“神舟八号”与“天宫一号”两次对接成功，开启了我国载人航天历史性新纪元。他们的对接，经过捕捉、‘缓冲、拉近和锁紧4个步骤，才实现刚性连接，形成组合体。为突破载人航天交会对接技术难点，广大科技人员迎难而上，集智攻关，攻克了一大批具有自主知识产权的关键技术。这表明
①具体事物的联系不因人类活动而改变 ②人为事物的联系是人类实践的产物
③解决问题问题的关键在于把握主要矛盾 ④矛盾的主要方面决定事物的发展方向
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议暨《京都议定书》第7次缔约方会议在南非德班举行。中国重申并强调，在控制全球气候变暖上应坚持“共同但有差别的责任”原则。这是因为
A．联系的客观性并不否定人们根据自身的需要而建立新的具体联系
B．在整体与部分的联系中，部分对整体有着决定性作用
C．在矛盾的普遍性指导下具体分析矛盾特殊性才是实事求是的态度
D．矛盾的统一性推动着事物和谐发展
“清能有容，仁能善断，明不伤察，直不过矫。是谓蜜饯不甜，海味不咸，才是懿德。”这说明
A．正确认识事物要坚持具体问题具体分析
B．矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中
C．矛盾的特殊性离不开矛盾的普遍性
D．矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中
今年8月底教育部等四部委出台《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的意见》，启动争议多年的异地高考改革。回答题。
1.启动异地高考改革，说明我国
①扩大进城务工人员子女受教育的权利 ②民主的广泛性
③切实保障公民受教育的平等权利 ④民主的真实性
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
2.随迁子女异地高考，不只是单纯的教育问题，涉及城市管理、社会保障、户籍制度、资源配置、招生考试制度改革等诸多复杂问题。各地政府制定具体政策时应攻难克艰、统筹考虑、因地制宜，兼顾各方利益，力求多方共赢。上述材料体现了
①把握主要矛盾才能抓住问题的关键
②勇于改革创新才能促进事物的发展
③着眼于事物整体才能实现最优目标
④具体问题具体分析才能正确解决矛盾
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
在新的国际形势下，世界看待中国的目光正在发生着变化，人们开始更多地谈论“中国责任论”：一些发达国家要求中国承担更多国际责任，一些发展中国家也表示希望我国在国际上发挥更大的作用。对此，我们必须实事求是地界定我国国际定位和角色，不做超出国情和力不能及的事，同时也不回避应尽的国际义务。理性务实扮演好中国的国际角色的主张，体现的哲学思维是
①要尊重实际，坚持主观与客观的具体的历史的统一
②要量力而行，注意把握分寸，坚持适度原则
③要审时度势，正确把握事物存在的利弊两重性
④实践决定认识，对中国国际地位的认识也是不断变化发展的
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
