有一个实验，以两种方式介绍同一个人，甲方式说他是个“聪明、勤勉、冲动、挑剔、顽固、嫉妒”的人；乙方式说他是个“嫉妒、顽固、挑剔、冲动、勤勉、聪明”的人。结果，甲方式的介绍带给听者的整体印象要比乙方式好得多。这告诉我们
①立场不同，人们对同一事物的评价就不同
②以不同顺序呈现同样的内涵会产生不同的观感
③构成事物的要素不同，事物的性质就不同
④最先呈现的东西会盖过后出现的相反信息
A．①② B．②④ C．①③ D．②③
对中学生来讲，培养完美的人格，升华高尚的人品，需要“生活从叠被抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从习惯抓起”。下列与此倡议反映哲理一致的有
①一客失了信，百客不登门 ②轻者重之端，小者大之源
③兴亡由人事，山川空地形 ④日方中方睨，物方生方死
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
如果某一菜农获得丰收，他的收入会增加，但如果所有菜农都获丰收的话，则他及所有菜农的收入却都会下降。这启示我们，蔬菜丰收与收入增加之间的联系
①是不可预测的 ②是以条件为转移的 ③是复杂多样的 ④是人们主观臆造的
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
心理学实验表明，只靠耳朵听的知识，3个小时后只能记住65%左右；只靠眼睛看的知识，3个小时后可保持70%左右，3天后能记住30%左右；如果视听结合获得的知识，3个小时后保持85%左右，3天后能保持70%左右。从哲学上看，这个实验告诉我们要提高记忆力需要
A．把握主次矛盾之间的关系 B．把握事物变化发展的趋势
C．把握系统与要素之间的关系 D．把握实践和认识的关系
iPhone4S手机一上市，就掀起了人们的抢购热潮，除了打电话外，人们还可以利用它宽带上网、视频通话、玩网络游戏、收发邮件、传输音像、收看网络电视等。这说明
A．人们可以根据自己的需要创造新的事物
B．必须创造规律促使现有事物的变化发展
C．新事物对旧事物的否定是肯定中有否定
D．人们可以创造一定条件建立多样性联系
古代诗歌是中国传统文化中的瑰宝，其创设的无与伦比的意境和深邃寓意为世人所称道。“树凋窗有日，池满水无声”。和“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”。所共同蕴含的哲理是
A．联系具有普遍性、客观性
B．人能够正确认识和改造客观世界
C．运动是物质的根本属性与存在方式
D．发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
