发展中国特色社会主义文化，推动社会主义文化大发展大繁荣，就要
①坚持中国特色社会主义理论体系
②大力建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力
③把发展教育作为当前国家中心工作
④建设和谐文化，培育文明风尚
⑤弘扬中华民族精神和时代精神，建设中华民族共有的精神家园
⑥坚持先进文化的前进方向，推进文化创新，增强文化发展活力
A．①②③⑤ B．①②④⑤⑥ C．①③④⑥ D．②③④⑤⑥
在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是
A．国际主义 B．中国特色社会主义伟大旗帜
C．马克思主义 D．坚持中国特色社会主义
社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志是
A．社会主义思想道德建设以为人民服务为核心
B．社会主义思想道德建设以和谐为原则
C．强调以诚实守信为重点
D．与社会主义法律规范
某县地处内陆，经济上以农业为主，工业基础薄弱。改革开放以来，为发展本地经济，县政府多次组织大批干部和群众学习经济理论，并到周边较为发达的地区和东部沿海地区参观考察，逐渐摆脱了“左”的思想束缚和传统的“等、靠、要”的思想，确立了“主攻工业，大力发展农业”的新思路。对发展经济过程中遇到的新问题，允许看，不争论，坚持以“三个有利于”为标准，提倡大胆试，要敢为天下先。兴办了全县史上第一个外资企业，对县里唯一的中型国企实行股份制改造，对一些长期亏损、产品又无市场的小型国有企业或实行停产，或出售。大力发展个体经济和私营经济，鼓励不同经济成分之间实行联合、兼并。依据县情，发展特色农业，发展了农副产品加工业和储藏、保鲜、运输业。该县经济发展，社会稳定，人民生活水平大大提高。
结合材料从辩证唯物论的角度谈谈该县在发展经济中是如何贯彻“一切从实际出发，实事求是”的？(12分)
材料：面对日益严重的环境问题，人们呼吁要树立科学的发展观。发展观是人们对经济社会发展的总的看法和根本观点。处于不同时代的人们对发展的理解并不相同，按时间顺序发展观可以分为四个阶段：起初人们认为“发展=经济增长”，后来人们认为“发展=经济增长+结构改善”，再后来人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步”，如今人们认为“发展=经济增长+结构改善+社会进步+后代人的发展”。不同的发展观对经济社会发展产生的影响是不同的。
针对材料中发展观的认识演化过程，有人说：“真理会因人因时的变化而不断改变”。请对此观点进行评析。（14分）
2012年9月21日，教育部社科委语言文学、新闻传播学和艺术学学部2012年度工作会议在上海外国语大学举行。教育部已制定未来三年我国哲学社会科学领域八项计划，将投资20亿元对八项计划实施予以支持。八项计划包括：马克思主义理论研究和建设推进计划、高校人文社科重点研究基地建设计划、哲学社会科学研究项目体系建设计划、哲学社会科学资政服务计划、高校哲学社会科学优秀成果推广计划、哲学社会科学“走出去”计划、人才队伍建设计划和数字人文建设计划。
(1)结合上述材料说明我国为何推动哲学社会科学的发展。(8分)
(2)有人认为，哲学是关于世界观的学问，世界观人人都有，哲学也是人人都有的学问。你是怎么看待这一问题的？ (6分)
