Question

材料一：“十一五”时期是我国发展史上极不寻常的五年。面对国内外环境的复杂变化，党和政府带领全国人民，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务，谱写了中国特色社会主义事业新篇章。尽管国际金融危机还没有结束，我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出、仍待解决，但“十一五”规划确定的目标和任务的胜利完成为“十二五”乃至更长远的可持续发展奠定了重要基础。

材料二：《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，提出要更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。

（1）“十一五”的光辉历程给我们哪些唯物论和认识论的启示。（12分）

（2）“十二五”规划关于如何实现科学发展观这一主题的建议中蕴含了哪些哲学道理？（9分）

Answer

（1）唯物论：要坚持一切从实际出发，并充分发挥意识的反作用；要把发挥主观能动性和尊重规律结合起来。

认识论：注重实践，坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识；充分发挥科学理论的指导作用；不断开创中国特色社会主义事业的新局面，并不断在实践中发现、检验和发展真理，做到理论与实践具体的历史的统一。

（2）①主次矛盾的辩证关系原理要求我们要集中力量解决主要矛盾，同时坚持两点论和重点论的统一。实现科学发展既要抓住转变经济发展方式这条主线，又要统筹兼顾。②联系是普遍的、客观的和多样的，世界又是变化的发展的，要求我们要坚持联系的发展的观点看问题。实现科学发展要注重全面协调和可持续，这是坚持联系的发展的观点的体现。③人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。科学发展要更加注重保障和改善民生。

【解析】

试题分析：本题以“十一五”和“十二五”规划材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。回答第（｜）问时，注意审题，限定知识点是唯物论和认识论的知识。唯物论启示是要坚持一切从实际出发，并充分发挥意识的反作用；要把发挥主观能动性和尊重规律结合起来。认识论知识：注重实践，坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识；充分发挥科学理论的指导作用；做到理论与实践具体的历史的统一。第（2）问注意审读设问，抓住““十二五”规划中关于如何实现科学发展观这一主题的建议”一一进行分析。实现科学发展既要抓住转变经济发展方式这条主线，又要统筹兼顾。体现主次矛盾的辩证关系原理。实现科学发展要注重全面协调和可持续，这是坚持联系的发展的观点的体现。科学发展要更加注重保障和改善民生。体现人民群众是历史的创造者，要求我们坚持群众观点和群众路线。

考点：唯物论和认识论的知识点及主次矛盾的辩证关系原理，联系是普遍的、客观的和多样的，是变化发展的。人民群众是历史的创造者。