丝瓜俯视南瓜说：“我的藤蔓很长，可以爬得很高。清晨能看到朝阳冉冉升起，傍晚能看到夕阳徐徐落下。”南瓜说：“我的果实很重，无法爬到高处。但我依托着泥土，感到踏实和温暖；也能观察到身边细微的变化。”下列说法中与该寓言寓意一致的是
A．公说公有理，婆说婆有理 B．尺有所短，寸有所长
C．莫伸手，伸手必被抓 D．一叶障目，不见泰山
浙江民营企业曾用“走遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、尝遍千辛万苦”的“四千精神”，使浙江从资源小省成为市场大省；面对新的挑战，浙商以“千方百计提升品牌、千方百计保持市场、千方百计自主创新、千方百计改善管理”的“新四千精神”来开拓进取。从“四千精神”到“新四千精神”，体现了
①认识具有无限性、上升性 ②实践是推动认识发展的动力
③实践与认识的辨证关系原理 ④认识对实践具有促进作用
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
回首钱学森先生的一生，可算是生命不息，创新不止。他的物理力学就是将稀薄气体的物理、化学和力学特性结合起来的研究，主张从物质的微观规律确定其宏观力学特性，改变过去只靠实验测定力学性质的方法，并开拓了高温高压的新领域。可见，创新
A．是不崇拜任何东西，否定一切 B．是对既有理论、实践批判和发展
C．是几个事物相加成一个新的事物 D．是唯物辩证法的要求和本质
据报道，美国加州大学研究人员设计出一种能控制光线运行方向的材料，这项重大突破使长期存在于科幻小说中的“隐形衣”梦想有可能变为现实。这启示我们
①意识不仅能反映现存事物，而目能正确预测未来
②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动
③科学幻想向现实的转化离不开科学实验
④发挥意识活动的创造性就能将科学幻想变为现实
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
“是否自主招生”一直是我国教育界争论的焦点，专家、教师、家长等各持己见，莫衷一是。从认识论角度看，出现这种情况的原因有
①不同认识主体对同一事物的认识总是不同的
②真理总是在发展中不断超越自身
③事物本质的暴露和展现需要一个过程
④人们对事物的认识会受到主观因素的影响
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
据美国宇航局网站报道，在过去几年一系列的近距离飞越考察过程中，美国宇航局的卡西尼探测器确认在土卫二星球的南极地区存在巨大的水汽“喷泉”，科学家发现其喷出的物质中除了水和有机物之外还有盐分，这可能暗示其地表下方存在一个巨大的地下海洋。可见
①人类借助于科学仪器可以穷尽对客观世界的认识
②科学仪器有助于延展人类对客观世界的认识能力
③实践的发展能够为人们提供更为先进的认识工具
④科学仪器可以替代人类对客观事物作出精确反映
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
