从2011年7月至12月，密茨凯维奇学院将在包括中国北京在内的全球10个首都城市开展近400场，为期100天的文化海外推广项目——“我，文化”传播活动。向各国人民介绍波兰丰富的历史文化遗产与现代建设成就。这表明
①一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界
②文化在交流中传播
③文化遗产是人类共同的文化财富
④文化影响人们的交往行为和交往方式
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
“君子以文会友，以友辅仁”反映的文化现象是（ ）
A．读书是为了交友
B．文化传播就在我们的生活中
C．大众传媒是文化传播的主要手段
D．文化是人类社会特有的现象
美国佩斯大学孔子学院在纽约举办公众开放日暨中国文化日活动，庆祝孔子学院成立两周年。活动充满了浓郁的中国文化特色，每位参与者都可以现场挥毫泼墨，联系中国书法，或是切磋中国武术和气功心得，还可以体验先进的汉语互动软件，感受中国汉字魅力。这告诉我们（ ）
A．教育是文化传播的主要途径
B．文化传播的途径和方式是多样的
C．文化既是民族的，又是世界的
D．中华文化是和谐文化
中国的“丝绸之路”有“南方丝绸之路”“北方丝绸之路”和“海上丝绸之路”，这些丝绸之路既是重要的贸易商道，也是承载沿途多种文化形态互相交流、彼此影响的文化长廊。材料表明（ ）
①人口迁徙就意味着大规模的文化传播
②商贸活动是文化交流的重要途径之一
③在古代，中华文化曾源源不断地向外辐射和传播
④商品交换中也蕴涵这文化交流
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
我国历史上历代王朝在处理文化问题时，一般实行“文化多元”的政策，强调“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”“因俗而治”等。在宗教方面，实行宗教多元和包容的政策，充分利用境内各种宗教来维护社会秩序。不同宗教信徒之间，基本上能够和睦相处，共生共存。这表明（ ）
A．保护民族文化的多样性就能增强中华民族的凝聚力
B．我国历史上就有各族文化相互尊重、求同存异的传统
C．文化多样性有利于各民族相互取长补短并促进各自的变迁和发展
D．文化多样性是各民族各自认同的文化基础
南方的雨，下得缠绵、温柔、纤细、持久，像南方少女的爱，羞羞答答，多情含蓄；北方的雨，下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆，像北方小伙的情，炽烈如焰、热情奔放。关于雨的描写（ ）
A．说明地方自然特色决定地方的文化特色
B．借自然环境的差异表明文化及其形成的性格差异
C．表明文化的多样性是文化交流和传播的障碍
D．仅能体现自然环境差异，因为同一国家不存在文化差异
