新中国建立后，我国的教育目标是培养又红又专的社会主义事业的接班人；改革开放后,特别是2012年召开的十八大面对我国社会主义市场经济的发展和空前激烈的国际竞争，提出我国的教育目标是培养德智体美全面发展的适应社会主义现代化建设需要的接班人。这表明（ ）
①社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的
②不同时期的历史特点不同，人的全面发展和素质提高的要求也不同
③改革开放前，我国不重视人的素质的全面发展
④改革开放后，文化的作用才显得重要
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
上高二中校训是“学无止境，气有浩然”，许多学校在教育过程中，把校训、育人目标等都书写在墙壁等醒目位置，让墙壁“说话”，而且这种教育方式有时是“无声胜有声”。这主要是因为 （ ）
①只有这样才能达到教育的目的 ②文化对人的影响具有潜移默化的特点
③可以创造一种良好的文化氛围无形中发挥教育作用
④这种强制性的方式更有成效
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
2010年12月某省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2013年1月又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是（ ）
A．开展有益文化活动，提升公民文化素养 B．净化社会文化环境，实现文明健康交往
C．传播优秀传统文化，增强人的精神力量 D．创新文化传播方式，推动经典文化发展
我国历史上人才辈出，范仲淹遥想洞庭湖气象万千的景致，挥笔泼墨写下了千古名言“先天下之忧而忧，后天下人之乐而乐”的志向。这种诗句之所以会代代相传是因为（ ）
A．文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量
B．文化能影响人们的交往行为和交往方式
C．文化能影响经济和政治生活
D．凡是文化都能促进人的全面发展
150多年来，一些重大发明，如照明、通信、汽车灯技术，都是在世博会上面世后才逐渐转化为主流产业的。从文化生活角度看，这是因为（ ）
A．各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩
B．文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力
C．文化的传播与交融是历史发展的必然趋势
D．现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播
2012年我国很多居民参加村委会或居委会选举，参观自然博物馆和历史博物馆的各种展览，进行红色旅游，参加文明社区、文明城市共建活动，旁听“水电调价听证会”，这些活动难以按经济、政治、文化分类。这是因为（）
A．文化与经济、政治相互影响、相互交融
B．文化的发展与经济、政治的发展亦步亦趋
C．文化具有自身的传承性和相对的独立性
D．文化是经济和政治的集中表现
