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材料一 2012年6月10日至16日,是我国第22个全国节能宣传周,今年的主题是...

材料一 2012年6月10日至16日,是我国第22个全国节能宣传周,今年的主题是“节能低碳绿色发展”。广东围绕全国节能宣传周的主题,开展“七个一”活动,即办好一次展、制作 一个专栏、开展一次能源紧缺体验、开好一次会、组织一次专家行、办好一件实事、做好一系列推广活动,旨在通过开展这些活动宣传国家及省有关节能的方针政策,增强全社会的节能意识,传播节能理念,普及节能知识,营造浓厚的节能减排社会氛围,进一步推动节能全民行动。

材料二 2012年5月,我国某大学学生对市民出行方式的选择进行了问卷调查。调查结果如图所示:

说明: 满分5 manfen5.com

(1)结合材料一,运用历史唯物主义的知识简述“七个一”活动的意义。(6分)

(2)运用辩证唯物论的知识简要分析材料二中市民在出行方式的选择上出现差异的主要原因。(6分)

 

(1)①先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。节能理念和意识有利于社会的可持续发展。(2分)②人民群众是社会历史发展的主体。这项活动有利于提高全民参与节能的积极性,使低碳生活成为人们的生活方式。(2分)③价值观具有驱动和导向作用,这项活动有利于培养人们文明健康的价值取向。(2分) (2)①物质决定意识,意识是客观存在的反映。这要求人们一切从实际出发,实事求是。家庭条件和客观外界条件不同,决定了人们选择的出行方式不同。(3分)②意识活动具有目的性、计划性和自觉选择性。人们自动控制不同出行方式都是在一定的意识的指导下进行的。(3分) 【解析】 试题分析:(1)题目要求的知识范围是历史唯物主义,历史唯物主义包括唯物史观和价值观,唯物史观中常用的是社会存在和社会意识的辩证关系,人民群众是历史的主体,价值观包括人的价值,对人的价值的评价,如何做出正确的价值判断和价值选择,如何实现人的价值,节能理念和意识有利于社会的可持续发展,这体现了先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。这项活动有利于提高全民参与节能的积极性,使低碳生活成为人们的生活方式,这体现了人民群众是社会历史发展的主体,这项活动有利于培养人们文明健康的价值取向,这体现了价值观具有驱动和导向作用。 (2)题目要求用唯物论的知识分析,唯物论中有物质决定意识,意识的反作用,规律的客观性和普遍性,人们可以认识和利用规律,家庭条件和客观外界条件不同,决定了人们选择的出行方式不同,这体现了物质决定意识,意识是客观存在的反映。人们自动控制不同出行方式都是在一定的意识的指导下进行的,意识活动具有目的性、计划性和自觉选择性。 考点:本题考查的是社会存在和社会意识的辩证关系,人民群众是历史的主体,价值观具有驱动和导向作用,物质和意识的辩证关系,意识活动具有目的性、计划性和自觉选择性
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考点分析:
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当下,中学生使用手机是普遍现象,而禁止中学生在校园内使用手机的学校也不在少数。这种做法确实限制和减少了手机对一部分中学生的不利影响,但这种“一刀切”的做法也影响了不少学生正确和正当地使用手机,如跟家人朋友联系,上网查资料等……。

请运用矛盾的有关知识评析学校的做法。(10分)

 

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同学们在一次以“合理消费”为主题的经验交流会上提出下列观点,填出这些观点所体现的哲学道理。(10分)

              观点

             哲学道理

   合理消费的关键在于培养正确的消费观念,只有树立正确、合理、科学的消费观念才能做到合理消费。

   细小、点滴的零钱积累起来也可以有很大的用途。

   把我们积攒的零用钱捐献给灾区的同胞会感到很快乐。

   消费要在个人承受力的范围内,不能攀比。

   要正确看待金钱的作用,它既是人生幸福的手段,也有可能把人引向歧途。

 

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进入21世纪,我国确立了文化强国的战略,采取“引进来”和“走出去”相结合的方针,加强中外文化的交流,大力发展公共文化外交,借鉴吸收人类优秀文明成果,不断增强中华文化国际影响力,促进我国文化的大发展大繁荣,努力寻求中华民族文化复兴之路。

结合唯物辩证法的总特征,阐释我国在文化发展战略上采取“引进来”和“走出去”相结合方针的正确性。(8分)

 

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干部应该有“两情”:对人民要有感情,对工作要有热情;要通过“两情”转变“两风”:领导作风、部门作风。这就要求我们(    )

①自觉把人民群众的利益作为最高的价值标准

②自觉遵守社会发展的客观规律,走历史必由之路

③自觉站在广大人民的立场上想事情、做工作

④自觉把握价值判断和价值选择的社会历史性

A.①②             B.②③             C.③④             D.①③

 

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西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有价值。这说明(      )

①价值是主体需要与事物属性之间的特定关系

②只要客观事物的属性存在,就有其价值

③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面

④价值是一事物对主体的积极意义

A.①②③           B.①②④           C.①③④           D.②③④

 

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