清华大学的“自强不息，厚德载物”、北京师范大学的“学为人师、行为世范”等校训深刻影响着当代学生。这说明优秀文化能够
①丰富人的精神世界 ②增强人的精神力量
③推动社会主义市场经济的健康发展 ④在全社会形成共同理想和精神支柱
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
孔子设立私学，广收门徒，“弟子三千，七十二贤”，扩大了儒家文化的传播和影响。这表明
①教育具有传承文化的特定功能 ②教育是文化发展与创新的源泉
③教育是文化传播的一个重要途径 ④教育在人才培育中发挥重要作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
“鞠躬尽瘁，死而后已的为政风范；厚德载物、道济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍身取义的英雄气概：大道之行、天下为公的社会理想……”，这些都是
①思想道德建设的宝贵资源 ②中华传统文化精华的蕴集
③中国特色社会主义共同理想 ④社会主义文化建设的中心环节
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
为推动社会主义文化的繁荣与发展，我国高度重视文化典籍的整理工作。这是基于
①文化典籍是中华民族文化一脉相传的重要见证
②优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量
③整理文化典籍有利于挖掘和保护传统文化
④阅读文化典籍可以帮助人们认识中华文化
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
下列名言警句中，能够反映艰苦奋斗精神的是
①忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 ②筚路蓝缕，以启山林
③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④言者无罪，闻者足戒
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
“当我死时，葬我，在长江与黄河之间/枕我的头颅，白发盖着黑土/在中国，最美最母亲的国度/我便坦然睡去，睡整张大陆/听两侧，安魂曲起自长江，黄河/两管永生的音乐，滔滔，朝东……”台湾诗人余光中的这首诗，引起了两岸同胞的共鸣。这种共鸣
①是实现中华文化创新的源泉和动力
②反映了中华文化是维系两岸同胞的精神纽带
③表明了爱国主义深深根植于两岸同胞的心中
④体现了两岸同胞具有共同的文化认同感和归属感
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
