在实际生活中，人们对某种事物的存在与否感到难以预料、心中无底时，往往就认为“信则有，不信则无”。这种观点从哲学上说是认为( )
A．世界不是由神创造的，而是由人创造的 B．思维是世界的本原，思维决定存在
C．存在决定思维 D．世界观不同，对事物的看法就不同
回顾上个世纪,物理学在半导体、集成电路、激光、磁性、超导等方面的发现是信息革命的科学基础,为生物、医疗、地学、农业提供了强大的探测手段和研究方法,促进了化学、天文、材料、能源、信息等学科的发展,同时它又极大地推动了哲学的发展。上述材料说明( )
A．各门具体科学随哲学的发展而发展 B．各门具体科学是哲学存在和发展的基础
C．哲学为各门具体科学的研究提供方法论指导 D．各门具体科学与哲学研究对象相同
2012年5月25日，贵州省高校哲学社会科学工作会议指出，要大力提高大学生人文素养，全面推进高校哲学社会科学繁荣发展。强调发展哲学是因为( )
A．哲学产生于实践 B．哲学对实践起积极的促进作用
C．人们总是自觉地用哲学指导实践 D．哲学对生活和实践起指导作用
温家宝在政府工作报告中明确指出，要全面改善人民生活，加快形成合理的收入分配格局。要通过持续不断的努力，尽快扭转收入分配差距扩大趋势，努力使广大人民群众更多分享改革发展成果。
结合材料，试分析要使广大人民群众分享改革发展成果如何在收入分配方面实现社会公平？
党的“十二五”规划和温总理2011年的《政府工作报告》，都把发展新能源汽车列入发展战略性新兴产业、推进经济结构战略性调整之中。某班以“新能源汽车的发展现状和未来”为主题，展开探究性学习。
老师给出了下列图表，让同学们以小组为单位进行研究：
图一反映了什么经济现象？结合图二，分析图一中新能源汽车销量发生变化的原因。（6分）
（2）甲组同学研究发现，新能源汽车尽管具有发展前景，但还有许多不成熟之处。结合图表和甲组同学发现的问题。请你运用经济生活知识，为新能源汽车的发展出谋划策。（8分）
大学生的就业问题成为今年“两会”代表、委员关注的焦点，也成为当前政府解决就业工作的重中之重。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 席卷全球的金融危机将对2009年高校毕业生就业产生极大影响。据统计，2009年全国高校毕业生超过600万。2009年各地失业率比2008年有所上升：七成多省份失业率预计超4%，全国26个地区2009年新增就业人数减少近500万，北京就业率连续两年最低。
材料三
在金融危机冲击下，大学生就业难问题受到社会关注。制约我国大学生的几大因素如下：观念因素，93%的大学生不选择毕业后创业。区域因素：78%的大学生不愿意毕业后去西部就业。能力因素：55%的大学生素质不能适应社会需要。信息因素：29%的大学生不能及时准确掌握就业信息。
（1）结合材料，从经济生活角度简要分析大学生就业难的原因（6分）
（2）结合材料，从经济生活角度谈谈如何解决大学生就业难问题？（8分）
