阅读材料,回答问题。
以下是小周一家围绕iphone手机的一段对话。
小周: 现在iphone可火了,我也要上淘宝网买iphone。
奶奶:我们那时侯哪有这玩意,你们现在这代人真幸福。
妈妈:我们那时候连个固定电话都很难找到,通话质量也很差。
小周:时代在发展嘛!原本我想买iphone4的,现在我更期待iphone5,iphone总能创造出我们自己都不知道的需求呢。
爸爸:你已经有手机了,为什么还要买?
小周:手机更新换代很快的,现在大家都想要轻巧方便、又能看电影、玩游戏、听音乐、面对面聊天的手机,我的那款手机早就过时了,厂家都不生产了。再说,手机生产出来就是要让人们去买的。 如果大家都不买,手机企业都要倒闭了。
爸爸:现在有那么多多功能的手机怎么偏要买iphone?
小周:别忘了现在可是“苹果时代”,它不仅是手机行业的领跑者,还带动了软件开发、网站运营、图片传输等多媒体捆绑增值服务的各行业呢!
(1)生产与消费的关系在上述家庭对话中是如何体现的?(8分)
(2)请你结合材料,运用唯物辩证法发展观的相关知识,为小周购买iphone手机提供哲学支持。(6分
当前,我国居民消费的提升虽有进步,但仍然面临不少困难和挑战。2012年《政府工作报告》特别强调:扩大内需特别是消费需求是我国经济长期平稳较快发展的根本立足点,是今年工作的重点。阅读下列材料回答问题。
材料一 2010—2011年我国经济发展中的重要指标
材料二 政府工作报告提出:2012年国内生产总值增长的预期目标为7.5%,低于8%,这是八年来第一次。这是综合各方面的情况确定的,“国内生产总值增长目标略微调低,主要是要与“十二五”规划目标逐步衔接,引导各方面把工作着力点放到加快转变经济发展方式、切实提高经济发展质量和效益上来,以利于实现更长时期、更高水平、更好质量的发展”。
(1)指出材料一中包含的经济信息。(4分)
(2)结合材料一、二,分析影响我国居民消费增长的因素。(8分)
某班以“新能源汽车的发展现状和未来”为主题,展开探究性学习。
老师给出了下列表格,让同学们以小组为单位进行研究。
图1 图2
(1)图1反映了什么经济现象?结合图2,分析图1中新能源汽车销量发生变化的原因。(6分)
甲组同学研究发现,新能源汽车尽管具有发展前景,但还有许多不成熟之处。同学们认为,要解决这些问题,需要国家、企业和消费者的共同努力。
(2)结合图表和甲组同学意见,运用经济生活知识,为新能源汽车的发展出谋划策。(6分)
楼市限购,车市限号,车辆限行,电视限广、限播、限娱……,“限”被选为2011年度汉字。这表明
A.物质与意识是相互制约、不可分割的 B.社会意识是对社会存在的反映
C.社会意识总是随着社会存在的变化而变化 D.先进文化源于社会实践
“人们急于成长,然后又哀叹失去的童年;他们以健康换取金钱,不久后又想用金钱恢复健康。他们对未来焦虑不已,却又无视现在的幸福”这段话给我们的辩证法启示是
①坚持一切从实际出发 ②要坚持矛盾的对立统一
③做到量变质变相结合 ④要坚持联系的观点
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
2012年7月1日,各省市开始实行阶梯电价。东部沿海省份首档电量基本在200度以上,而中西部地区则在150至200度之间,最低为广西,其非用电高峰月份首档用电量为150度。此外,就各档电量阶梯加价的幅度而言,第二档电量较之首档加价,除四川为1毛钱外,其余省市多为5分钱。而第三档电量电价较之首档电价,则均上涨3毛钱。这遵循的方法论思想主要有
①规律是客观的,普遍的 ②一切从实际出发,实事求是
③意识活动具有目的性和计划性 ④坚持具体问题具体分析
A.①② B.①③ C.②④ D.③④