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文化交流与融合是人类社会发展进步的重要力量源泉。下列选项能体现文化交流与融合的是...

文化交流与融合是人类社会发展进步的重要力量源泉。下列选项能体现文化交流与融合的是

①独弦不成音,独木不成林    ②有朋自远方来,不亦乐乎

③己所不欲,勿施于人           ④孤芳独美,不如集众芳以为美 

A.①②          B.①③           C.②④           D.③④

 

C 【解析】 试题分析:独弦不成音,独木不成林。说明应与他人合作。己所欲,尽施于人。说明自己不想的不要强加与他人。都没有体现文化交流与融合。①③不符合题意故排除。朋友聚会是文化传播的途径之一,“有朋自远方来,不亦乐乎” 体现文化交流与融合。“孤芳独美,不如集众芳以为美”意思是一朵花,不如百花盛开美丽,意思是要博采众长,不可一枝独秀,要以开放的心态接纳外优秀来的文化。能体现文化交流与融合。②④符合题意,本题选C项。 考点:文化交流与融合
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考点分析:
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电视提供了动态画面和缤纷的色彩,使人们对信息的理解变得更加生动、形象和真实;互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点,手机短信用精炼的语言传达丰富多彩的内容,不仅具有娱乐性,还具有情感性、艺术性和哲理性,让人回味无穷。对以上传媒认识正确的是

①它们是现代传媒         ②它们是古代传媒与现代传媒结合体

③它们是现代文化传播的主要手段  ④它们可以超越时空局限

A.①②       B.③④        C.①③        D.②④

 

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昆曲被誉为中国戏曲艺术中的“幽兰”,经由两岸艺术家的辛勤耕耘,在海峡两岸同时绽放。2013年10月12日两岸昆曲艺术家会聚一堂,昆曲艺术家们“合体”演出,令人叫绝。据此回答问题

1.昆曲被誉为中国戏曲艺术中的“幽兰”,入选“人类非物质文化遗产代表作名录”,对此下列说法正确的是

①昆曲是我国历史文化成就的重要反映

②昆曲展现了多民族和国家的文化特色

③昆曲是人类共同的精神财富

④昆曲入选“人类非物质文化遗产代表作名录”可以免遭破坏

A.①③        B.②④         C.①④        D.②③

2.2013年10月12日晚,蔡孟珍教授和汪小丹女士联袂表演了著名曲目《牡丹亭·游园》。两位昆曲大师虽首度搭档却默契十足,眼波流转间演绎出一连串旖旎动人的春日游园故事,缱绻的曲调抒发出逝水年华的惆怅和惋惜之情,引得观众不禁和声“良辰美景奈何天”。这表明

传统文化具有相对稳定性,具体内容会因时而变

②传统文化具有鲜明的民族性

③两岸人民有着共同的文化认同感和归属感

④传统文化是维系本民族生存与发展的精神根基

A.①②         B.③④            C.①④           D.②③

 

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吉祥文化是中国人特有的一种文化,在许多中国的民间器物——首饰、绣品、木雕、瓷器上,都可以看到吉祥符号。中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱,也丰富了世界文化。这告诉我们

①文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征

②世界人民都认同中华文化,吸收中国的灿烂文化

③中华文化正在成为世界性文化

④文化是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩

A.②③        B.①②           C.①④       D.②④

 

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今年是雷锋同志逝世50周年,也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。在社会主义市场经济不断发展的今天,如何传承雷锋精神成为当前社会的热点话题。某校高二(1)班同学决定开展以“学习雷锋精神,争做文明学生”为主题的探究活动,请参与其中。

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【观点展示】

在社会发展新时期,围绕“雷锋精神有没有过时”这一问题,同学们纷纷发言,大家普遍认为“雷锋精神没有过时,虽然不同年代的社会环境不同,但它反映人与人之间互相善待的本质没有改变,而且还应随着社会进步不断增加新的内涵,雷锋精神会历久弥新。”

请运用《文化生活》的文化传承与创新的知识,谈谈同学们观点的合理性。(8分)

【实践雷锋精神】

在探究过程中,同学们被无数“雷锋”感动着,也激发了同学们学习雷锋精神的热情,大家纷纷表示要把学习雷锋精神转化为日常实际行动。    

为切实推动学雷锋活动常态化,请你完成以下活动设计。(举二例并写出原理依据)(10分)

标语

具体原理

例:干一行爱一行,做一颗闪闪发光的螺丝钉

加强思想道德修养,重在行动,要从我做起,从现在做起,从小事做起。

例1

 

例2

 

 

 

 

 

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感动中国2013年度人物评选”颁奖典礼已于2013年2月19日晚在中央电视台综合频道播出,罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选为2013感动中国十大人物。10多年来,中国涌现出的100多位“感动人物与群体”,集中展示了我国的“精神脊梁”,集中体现了中华民族的传统美德和优秀品质,集中诠释了社会主义大家庭的真情与挚爱,集中反映了新时期人民群众昂扬向上的精神追求。

结合材料,运用民族精神的有关知识回答:

(1)民族精神与时代精神有何关系?(3分)

(2)结合材料,分析说明“感动中国人物”评选活动是如何弘扬和培育民族精神的(8分)

 

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