材料一 读表:我国国有经济在各领域销售收入中所占比重(截至2011年7月)
石化 |
石油 |
电力 |
汽车 |
冶金 |
铁路 |
兵器 |
船舶与航天 |
69.3% |
92.1% |
90.6% |
72.5% |
64.4% |
83.1% |
99.5% |
84.5% |
(1)结合材料一谈谈我国国有经济在国民经济中的地位和作用。
材料二 截至2012年上半年,某省私营企业达到19.83万家,个体工商户达到79.36万户。“十一五”期间,该省非公有制经济增加值年均递增15.2%,占该省国内生产总值的比重由2005年的43.3%提高到2010年的49.5%,已成为该省经济发展的重要支撑和重要生力军。
(2)你认为在推动非公有制经济发展中,如何处理好公有制经济与非公有制经济的关系?
某中学高一22班学生利用假期围绕就业问题开展了一系列调查。
材料一 同学们通过上网查询,获取了以下数据:
表一、我国人口增长(单位:亿人)
|
总人口 |
劳动年龄人口 |
2000年 |
12.72 |
7.75 |
2010年 |
13.4 |
9.7 |
2020年 |
14.43(预计) |
10(预计) |
表二、我国城镇登记失业率(单位:万人)
|
1995年 |
1999年 |
2005年 |
2010年 |
人数 |
520 |
586 |
681 |
834 |
失业率 |
2.9% |
3.1% |
3.6% |
4.2% |
材料二 制约我国大学生就业的几大因素
制约就业 的因素 |
具体表现 |
观念因素 |
93%的大学生不选择毕业后创业 |
区域因素 |
78%的大学生不愿意毕业后去西部就业 |
能力因素 |
55%的大学生素质不能适应社会需要 |
信息因素 |
29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息 |
(1)同学们所搜集的资料分别反映了什么样的问题?
(2)结合材料一、二,从《经济生活》的角度谈谈如何解决大学生就业难的问题。
2010中国(陕西)非公有制经济发展论坛于9月26日至27日在西安举办。本届论坛以“中国非公有制经济成长与发展方式转变”为主题,研讨非公有制经济发展政策,推动非公有制企业交流合作,促进非公有制经济持续健康发展。
运用经济生活的知识,结合材料说明国家为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
商品必须是劳动产品,劳动产品也一定是商品。( )
材料一 浙江民营企业多年来一直担当着突破中国行业准入“壁垒”的探路者角色。近年来,浙江的民间资本如潮水般涌向电力、路桥、公交、航空等昔日“禁区”,一次次展示了浙江民间资本的实力和潜力。
材料二 浙江省工业产值中比重只有11.5%的国有企业却牢牢控制了能源、交通、通讯和重要材料等工业领域,使国有经济的质量和控制力得到了大幅度的提高。国有经济和非公有制经济不是互相排斥,而是相互促进、共同发展。这个奇特现象被称为“浙江现象”。
(1)两则材料体现了我国在经济上形成了一种什么结构?
(2)根据材料一回答:利用民间资本投资对经济发展有哪些积极意义?
(3)怎样看待材料二所述“浙江现象”中的国有经济?
经过3年的努力,小王终于考上了一所名牌大学。在开学前他打算买一台笔记本电脑,以备学习之需。商场购物时他主要考虑了两点:一是自己买电脑只是为了日常学习和信息的查询,所以配置要求不宜过高;二是自己家庭条件虽然不错,但毕竟开学后要有一笔不小的学费支出,所以,价格也不宜过高。最后,小王买了一台配置较高、价格适中的笔记本电脑。
回答:请你对小王的消费心理做出评价,并说明如何做一个理性的消费者。