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阅读材料,回答问题。 201 2年7月1日起,我国居民阶梯电价政策全面试行。 材...

阅读材料,回答问题。

201 2年7月1日起,我国居民阶梯电价政策全面试行。

材料一  实行阶梯电价,是我国针对能源紧缺、成本高涨、电能浪费严重、环境压力加大而采取的重要举措。阶梯电价可以充分反映市场需求、资源稀缺程度以及不同居民承受能力。

材料二  阶梯电价政策体现“多用电者多付费’’的理念,分三挡,第一档为基础电量,覆盖80%的家庭用电,保证这些家庭用电价格不上涨;第二档用电量要求覆盖95%的家庭,每度电价上涨5分钱;第三档则是剩下的5%用电量最高的家庭,每度电价上调3毛钱。

(1)结合材料,用《经济生活》相关知识,分析实行阶梯电价的经济学依据。

(2)结合材料,从“认识社会和价值选择’’的角度,说明实行阶梯电价政策的意义。

(3)阶梯电价政策履行了听证程序。用《政治生活》的相关知识回答,除了听证会,还有哪些保障公民政治参与的形式或渠道?如果要在班会上模拟关于“北京电价调整”的听证会,请你确定参与者身份,要求保证听到来自不同方面的声音。

 

(1)调整电价是政府运用经济手段进行宏观调控;价值决定价格,供求影响价格。居民电价既要反映合理的供电成本,又要反映正常合理用电需求;价格变动影响需求。合理的价格引导居民合理消费,保护环境;电价调整要兼顾不同收入水平居民的承受能力,保障大多数居民用电价格基本稳定;对国家和社会而言,促进资源节约,转变经济发展方式,实现经济又好又快发展。 (2)社会意识对社会存在有反作用。这一政策的实施推动了低碳生活、资源节约、经济又好又快发展。价值观对实践活动有重要导向作用。这一政策所蕴含的可持续发展观有利于推动人民选择环保、绿色的生活消费方式;正确的价值判断与选择符合客观规律和人民的根本利益。该政策从我国国情出发,充分反映市场需求、资源稀缺程度以及不同居民承受能力,这一政策体现“多用电者多付费”的理念,维护居民的切身利益。 (3)社情民意反映制度;重大事项社会公示制度;专家咨询制度。邀请相关政府部门的代表(如市发改委、市电力局的工作人员);人大代表或政协委员;消费者协会的代表;来自不同阶层的市民代表;新闻媒体等。 【解析】 试题分析:该题以居民阶梯电价的实行为背景材料,(1)指出该政策的经济学依据。“阶梯电价”即价格不同,可以从价格多变的原因及影响回答;实行阶梯电价是政策,是国家的宏观调控;实行这一政策符合科学发展观中的可持续发展,有利于资源节约,培养绿色消费的观念,践行正确的消费原则。(2)该政策推出的意义,运用的原理是认识社会和价值选择。政策属于社会意识,价值观的范畴,该政策是有利于人民的,是党和政府立足人民群众的利益作出的正确价值判断和价值选择。(3)第一问考查民主决策的参与途径,第二问参加听证会的人员,可以来自不同的群体。该题没有固定模式,只有言之有理即可。 考点:本题考查价格多变的原因及影响、认识社会和价值选择、公民参与民主决策的途径。
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材料一 读表:我国国有经济在各领域销售收入中所占比重(截至2011年7月)

石化

石油

电力

汽车

冶金

铁路

兵器

船舶与航天

69.3%

92.1%

90.6%

72.5%

64.4%

83.1%

99.5%

84.5%

(1)结合材料一谈谈我国国有经济在国民经济中的地位和作用。

材料二 截至2012年上半年,某省私营企业达到19.83万家,个体工商户达到79.36万户。“十一五”期间,该省非公有制经济增加值年均递增15.2%,占该省国内生产总值的比重由2005年的43.3%提高到2010年的49.5%,已成为该省经济发展的重要支撑和重要生力军。

(2)你认为在推动非公有制经济发展中,如何处理好公有制经济与非公有制经济的关系?

 

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某中学高一22班学生利用假期围绕就业问题开展了一系列调查。

材料一  同学们通过上网查询,获取了以下数据:

表一、我国人口增长(单位:亿人)

 

总人口

劳动年龄人口

2000年

12.72

7.75

2010年

13.4

9.7

2020年

14.43(预计)

10(预计)

表二、我国城镇登记失业率(单位:万人)

 

1995年

1999年

2005年

2010年

人数

520

586

681

834

失业率

2.9%

3.1%

3.6%

4.2%

材料二   制约我国大学生就业的几大因素

制约就业

的因素

具体表现

观念因素

93%的大学生不选择毕业后创业

区域因素

78%的大学生不愿意毕业后去西部就业

能力因素

55%的大学生素质不能适应社会需要

信息因素

29%的大学生不能及时、准确掌握就业信息

(1)同学们所搜集的资料分别反映了什么样的问题?

(2)结合材料一、二,从《经济生活》的角度谈谈如何解决大学生就业难的问题。

 

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 2010中国(陕西)非公有制经济发展论坛于9月26日至27日在西安举办。本届论坛以“中国非公有制经济成长与发展方式转变”为主题,研讨非公有制经济发展政策,推动非公有制企业交流合作,促进非公有制经济持续健康发展。

运用经济生活的知识,结合材料说明国家为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。

 

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商品必须是劳动产品,劳动产品也一定是商品。(    )

 

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 材料一  浙江民营企业多年来一直担当着突破中国行业准入“壁垒”的探路者角色。近年来,浙江的民间资本如潮水般涌向电力、路桥、公交、航空等昔日“禁区”,一次次展示了浙江民间资本的实力和潜力。

材料二  浙江省工业产值中比重只有11.5%的国有企业却牢牢控制了能源、交通、通讯和重要材料等工业领域,使国有经济的质量和控制力得到了大幅度的提高。国有经济和非公有制经济不是互相排斥,而是相互促进、共同发展。这个奇特现象被称为“浙江现象”。

(1)两则材料体现了我国在经济上形成了一种什么结构?

(2)根据材料一回答:利用民间资本投资对经济发展有哪些积极意义?

(3)怎样看待材料二所述“浙江现象”中的国有经济?

 

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