Question

（22分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一  2013年以来，习近平主席和李克强总理密集出访十余个周边国家，邻国领导人也频频应邀到访，显示了我国政府对周边外交工作的高度重视。从建设丝绸之路经济带、孟中印缅经济走廊到打造21世纪海上丝绸之路，秉承了这样的理念：与周边国家携手打造互利共赢的利益共同体，把双方利益融合提升到更高水平。中国与东盟就推进南海行为准则进程展开磋商，中国与越南决定成立海上共同开发磋商工作组，中国与印度签署边防合作协议。对于存在的分歧和争端，我们在坚定维护国家主权的前提下，致力于通过对话磋商和平解决。

材料二 走和平发展道路是中国政府和人民继承中华文化的优秀传统、根据时代发展潮流和中国根本利益作出的战略选择。中国人民历来崇尚“和而不同”、“以和为贵”的理念，成为处理国与国关系的重要价值观。中华民族以“海纳百川，有容乃大”的胸怀，接受一切有益的外来文化，留下了不少对外文化交流的千古佳话。中国人民崇尚“己所不欲，勿施于人”，不将自己的意志强加于人，对外持之以礼，实行睦近交远。

（1）结合材料一，运用《政治生活》国家利益的知识，分析我国周边外交工作思路的科学性。(12分) 

（2）结合材料二，从文化生活角度说明我国是如何促进人类文明繁荣进步的。（10分）

Answer

（1）①维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。做好周边外交工作有利于维护国家主权、安全和发展利益，为我国经济发展创造良好环境。

②国家利益是国际关系的决定因素，共同利益是国家间合作的基础。做好周边外交工作要在维护自身利益的同时，兼顾周边国家的合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。

③国家间既存在共同利益，也存在利益的差别乃至对立，利益对立是引起国家冲突的根源。做好周边外交工作致力于通过对话磋商和平解决，维护地区和平稳定的大局。

④国际关系的实质是一种利益关系。任何国家都不应侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。我国周边外交工作思路坚持了这一点。

（每点均3分，若考生回答“国家利益不是抽象的，归根结底是该国统治阶级意志和利益的体现。”等其它答案言之有理可酌情给分。）

（2）①继承我国的优秀传统文化，注入新的时代精神，推动各民族文化的和睦相处。

②尊重文化多样性，遵循各民族文化一律平等原则，尊重差异、理解个性，促进世界文化的繁荣。③发挥中华文化包容性优势，立足实践，面向世界、博采众长，推动各民族文化的交流、借鉴、融合，推动世界文化发展。④秉承爱好和平的中华民族精神，睦近交远，为世界的文化发展做出重要贡献。⑤坚持建设文化强国，树立高度的文化自觉和文化自信，促进人类文明繁荣进步。

（每点均2分，其它答案言之有理可酌情给分。）

【解析】

试题分析：

（1）考生回答本题时，知识限定比较小，要求使用“国家利益的知识”，但是设问指向非常明确。分析说明我国周边外交工作思路的科学性，就是说明我国外交思路符合政治生活的那些道理。根据材料考生可以从主权国家对外活动的出发点和落脚点的角度分析说明做好周边外交工作有利于维护国家主权、安全和发展利益，为我国经济发展创造良好环境；其次可以从国际关系的决定因素的角度分析说明做好周边外交工作要在维护自身利益的同时，兼顾周边国家的合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展；再次可以从国家间既存在共同利益，也存在利益的差别乃至对立，利益对立是引起国家冲突的根源。做好周边外交工作致力于通过对话磋商和平解决，维护地区和平稳定的大局。最后可以从国际关系的实质的角度分析说明任何国家都不以维护国家利益为由侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政的角度分析说明即可。

（2）本题的知识限定较为开放，只是从文化生活角度作出了限定。设问指向是说明我国是如何促进人类文明繁荣进步的，属于如何做类型的题。解答此类题，考生要牢牢扣住材料，进行有效信息的筛选。“走和平发展道路是中国政府和人民继承中华文化的优秀传统、根据时代发展潮流和中国根本利益作出的战略选择”提心了继承我国的优秀传统文化，注入新的时代精神，推动各民族文化的和睦相处；“中国人民历来崇尚“和而不同”、“以和为贵”的理念，成为处理国与国关系的重要价值观。说明我国尊重文化多样性，遵循各民族文化一律平等原则，尊重差异、理解个性，促进世界文化的繁荣；中华民族以“海纳百川，有容乃大”的胸怀“发挥中华文化包容性优势，立足实践，面向世界、博采众长，推动各民族文化的交流、借鉴、融合，推动世界文化发展。“崇尚“己所不欲，勿施于人”，不将自己的意志强加于人“是秉承爱好和平的中华民族精神，睦近交远，为世界的文化发展做出重要贡献。最后我们可以从坚持建设文化强国，树立高度的文化自觉和文化自信，促进了人类文明繁荣进步的角度分析说明我国是如何促进人类文明繁荣进步的。

考点：本题考查了主权国家对外活动的出发点和落脚点、国际关系的决定因素、国际关系的实质的知识；文化的继承与发展、尊重文化的多样性、文化的创新、文化自觉和自信的知识。