6年前当颠覆者乔布斯骄傲地说出“今天，苹果重新发明了手机”之时，诺基亚的高管却断言“苹果在手机市场不会成为一个强有力的对手”。6年后苹果如日中天，诺基亚却风光不再。这说明
A.事物是不断变化发展的 B.新事物战胜旧事物不可能一蹴而就
C.事物发展是不断完善的过程 D.事物发展是前进行和曲折性的统一
2013年12月2日1时30分，我国“嫦娥三号”探测器成功发射。据此回答下列问题。
1.“嫦娥三号”携“玉兔号”月球车首次实现月球软着落和月面巡视勘察，获取月球内部的物质成分并进行分析，将一期工程的“表面探测”引申至内部探测。这表明
①实践是有目的、有意识的能动性活动 ②认识的发展是一个螺旋式上升的过程
③人们可以根据自身需要认识利用规律 ④辩证否定是联系的环节和发展的环节
A.①② B.①③ C.②③ D.①④
2.嫦娥工程规划分为三期，简称为“绕、落、回”三步走战略。嫦娥三号完成了第二步“落”的战略目标。嫦娥工程三步走战略体现了
A.意识是客观存在在人脑中的主观映象
B.整体与部分是辩证统一的关系
C.矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的
D.事物的变化发展总是从量变开始
在中国进入快速城镇化的当下，要求取消所有城乡差别，在教育、医疗、户籍制度等方面实现绝对的均等化，不仅是脱离历史的，也是超越时代的。该论断启示我们
A.要统筹全局，选择最佳方案 B.事物发展是前进性与曲折性的统一
C.要果断地抓住时机促成质变 D.要坚持一切从实际出发，实事求是
当前，改进作风、纯正风气已成全党共识，要把这件好事办好，精髓全在一个“实”字，关键是要扎扎实实下真功夫、见真成效。坚持求真务实的思想路线就要
①解放思想，使客观与主观相符合 ②在实践中检验和发展真理
③按客观事物的运动规律办事 ④不断研究新情况、解决新问题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
十八届三中全会关于“文理不分科”的改革意见引发公众热议。据此回答下列问题。
1.支持者认为，不分文理科有利于学生全面发展；反对者认为，文理面面俱到会加重学生的负担。这说明
①人们对某一特定对象的意识具有自觉选择性
②意识的内容是主观的，意识的形式是客观的
③强烈的社会反响是对社会客观存在的主观映象
④人们的立场和实践不同，产生的认识一定不同
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.上海交通大学校长张杰表示，未来文科发展的趋势是学科国际化，应具有问题导向、可开展实证研究；而很多理工科在关注实际问题解决的同时，缺少文科经世致用的学术传统。所以，文理科只有协同发展才可能带来科学技术的重大创新和突破。这启示我们
A.要坚持全面的观点看问题 B.要坚持两点论与重点论的统一
C.要坚持具体问题具体分析 D.要坚持辩证否定，树立创新意识
古希腊哲学家泰勒斯有句名言：“水是万物之源”；我国古代也有“五行说”，认为世界是由水、木、金、火、土演化而来的。这两种观点的共同之处在于
A.科学地揭示了世界的本原 B.肯定了意识对物质的能动作用
C.肯定了物质和意识具有同一性 D.坚持了唯物主义的根本方向
