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图中需求曲线(D)与供给曲线(S)相交于E点(市场均衡点),PE为均衡价格,QE...

图中需求曲线(D)与供给曲线(S)相交于E点(市场均衡点)PE为均衡价格,QE为均衡数量。据此判断下列变化中能使E点向右上方移动的是

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A.需求增加,供给减少,且需求增加的幅度大于供给减少的幅度

B.需求增加,供给增加,且需求增加的幅度小于供给增加的幅度

C.需求减少,供给增加,且需求减少的幅度等于供给增加的幅度

D.需求减少,供给减少,且需求减少的幅度大于供给减少的幅度

 

A 【解析】 试题分析:供求影响价格。供过于求时,价格下跌,供不应求时,价格上涨。根据这点知识能够判断当需求增加,供给减少时,由于供不应求会导致价格上涨,“需求量增加的幅度大于供给减少的幅度,在新的供求关系中,仍然是供不应求状态。新的供求平衡点与价格会向右上方移动,A说法正确;选项C会导致供过于求,价格下跌。B、D选项在供求变动方向一致的情况下,需要判断新的供求关系,“需求增加的幅度小于供给增加的幅度”“需求减少的幅度大于供给减少的幅度”都会引起供过于求,导致价格下跌,与题意不符。 考点:本题考查供求影响价格。  
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考点分析:
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某于20126在银行以定期方式存入10000元,存期1年,当时年利率为3.5%,通货膨胀率为6.2%假设2013一年期存款利率调整为4.0%,通货膨胀率为5.0%,则到期时他的实际收益为

A.-100       B.350元      C.-170元     D.-150

 

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( 26 分)阅读材料,完成下列要求。

材料一:亲子户外真人秀节目《爸爸去哪儿》创下极高的收视率,成为2013年最受欢迎的节目之一。好评声中,也有网友表示遗憾:可惜不是咱们自己的原创。原来,这个节目的版权购买自韩国MBC电视台的《爸爸!我们去哪儿?》。事实上,各大卫视引入海外版权已不是什么新鲜事。2013年我国引进的电视节目模式约30多种。有数据显示,目前中国走红的电视综艺节目90%是从海外引进的版权。

材料二:优秀海外节目模式的输出,就像麦当劳一样,具备高度标准化才能在不同国度获得成功。对于这股引进潮,有乐观者认为,引进可以达速缩短我们与世界的距离,客观上提升着中国电视制作行业水准的基准线。但反对者则认为,引进海外版权是一种“拿来主义”,缺乏创新,盲目跟风,依赖海外模式会让中国电视人养成一种“情性”。

1)从文化生活角度,分析引进优秀海外节目模式我国电视行业发展带来的影响。(12 分)

2)运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识,分析材料二所体现的哲理。(8 分)

3)运用规律的相关知识,就突破我国电视综艺节目发展困境提出两条建议。(6 分)

 

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( 26 分)阅读材料,完成下列要求。

材料一:改革开放来,中国共产党在市场经济理论上的重大创新

时间

会议

内容

1982

十二大

提出“非公有制经济是必要的有益的补充”

1992

十四大

确立了社会主义市场经济体制改革的目标

1997

十五大

提出“非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分”

2002

十六大

提出“放宽国内民间资本的市场准入领城,实现公平竞争”

2007

十七大

提出“坚持平等保护物权,形成各种所有制经济平等竞争、相互促进新格局”

2013

十八届三中全会

提出“市场在资源配置中起决定性作用”

材料二:党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若千重大问题的决定》 (简称《决定》),是一份其有里程碑意义的重要文件。《决定》指出:经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系。完善主要由市场决定价格的机制,凡是能由市场形成价格的都交给市场,政府不进行不当干预。科学的宏观调控,有效的政府治理,是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。全面正确履行政府职能,进一步简政放权,深化行政审批制度改革,最大限度减少中央政府对微观事务的管理。

1)结合材料一,运用政治生活知识说明,中国共产党不断创新市场经济理论体现了哪些道理。( 12 分)

2)结合材料二,分析我国政府简政放权,深化行政审批制度改革的经济意义。(14分)

 

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“每一个活过的人,都能给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一支火炬,也许只是一支含泪的烛光 ”这给我们的启示有

人人都是实践的主体,都是历史的创造者

杰出人物比普通人在历史发展中所起作用更大,是社会发展的决定力

历史是无数个人相互作用的合力的结果

每个人对社会发展都有或大或小的作用

A.②④  B. ①③  C.①④  D.③④

 

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马克思在《<黑格尔法哲学批判>导言》中指出:“批判的武器当然不能代替武器的批判,物质力量只能用物质力量来摧毁,但是理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”这一论断主要说明了

任何理论都不能代替实践      ② 理论对实践具有指导意义

实践是理论的来源和发展动力 实践是一种直接现实性活动

A.①②  B. ①③  C.②④  D.③④

 

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