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“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。” 91岁高龄的刘盛兰是20...

“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。” 91岁高龄的刘盛兰是2014年感动中国人物,老人用自己微薄的工资捐助学生,17年来捐资助学总计7万多元、100多个学生。他用行动诠释了

①人生价值的实现取决于人们的价值选择

②要在个人与社会的统一中实现人生价值

③在价值选择的基础上作出正确价值判断

④劳动和奉献是实现人生价值的根本途径

A.①③          B.①④          C.②③         D.②④

 

D 【解析】 试题分析:人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和奉献,即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者,又是价值的享受者。我们要在个人的劳动和奉献为社会服务,创造价值。材料中刘盛兰老人的做法体现了人生价值的真谛,选D。①夸大了价值选择的作用;③错误,价值判断是价值选择的基础。 考点:本题考查实现人生价值  
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考点分析:
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刻舟求剑的故事已为大家所熟知。《吕氏春秋》这样评价刻舟求剑:“舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!”与此寓意相符的是

A.按图索骥,墨守成规             B.只见树木,不见森林

C.士别三日,刮目相看             D.量力而行,尽力而为

 

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人生需要信仰驱动,社会需要共识引领,发展需要价值导航。党的十八大报告提出要积极培育社会主义核心价值观,其内容如图所示。积极培育和践行社会主义核心价值观,有利于

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①凝心聚力,为全面建成小康社会提供强大智力支持

②引领思潮,培育崇德向善的社会风尚和公民品格

③强基固本,提升我国文化向心力和民族凝聚力

④弘扬主旋律,抵御外来文化对中华文化的渗透影响

A.①③          B.①④        C.②③          D.②④

 

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国家主席习近平在出国访问发表演讲时,引用了古今中外大量的名言警句,提到了不少文学家、哲学家及其著作,展现出醇厚的人文情怀与深邃的思想。阅读材料,回答题。

1.习近平在联合国教科文组织总部发表演讲时,用“萝卜青菜,各有所爱”来说明各种文明之间只要秉承包容精神,就不会存在“文明冲突”。下列与这一思想相同的是

A.仁者见仁,智者见智             B.己所不欲,勿施于人

C.不约而同,不谋而合             D.各美其美,美美与共

2.习近平在中法建交50周年纪念大会上发表重要讲话时谈到,读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论,“加深了对世界和人生的认识”。这一评价强调了哲学是

A.指导人们生活得更好的艺术       B.启迪人类智慧的综合科学

C.自己时代的精神上的精华         D.对具体科学的概括和升华

 

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27分2014年3月8日马航MH370航班失联以来,中国、美国、马来西亚等二十几个亚太国家开展了联合搜寻工作,充分展现了国际合作的重要性。

加强国际经贸合作是国际合作的重要内容。2013年下半年,中国政府着力构建中国一东盟“钻石十年”,打造自由贸易区“升级版”。关于自由贸易,理论观点众多,李嘉图的自由贸易理论就是其中的典型。

4请简述李嘉图关于自由贸易的理论观点,并说明它对我国开展对外贸易的指导意义。7分

 

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28分京津冀协同发展已经正式成为国家战略,为实现这一战略构想,需要转变观念,扎实推进。

“京津冀协同发展”话题引起诸多专家学者的热议,以下是某知名高校学者论坛中一些专家的发言。

学者甲:无论从历史还是现实上看,京津冀三地密不可分,协同发展势在必然。要坚持区域 统筹,完善顶层设计,充分考虑地理位置、环境资源、产业基础以及交通状况等各个因素,最大限度发挥各个城市优势,最终实现1+1+1>3的效果。

学者乙:京津冀协同发展战略总结了以往发展的经验教训,彰显了“相互协同”的新内容,体现时代要求;在推进过程中,要大胆创新,但要看到其过程不是一蹴而就、一帆风顺的,会有风险和挑战,要制定不同时期的时间表和路线图,充分预估困难,做好解决问题的准备。学者丙:在京津冀协同发展过程中,应当正确处理“竞争”与“合作”的关系。以往发展中,由于过分强调“竞争”,而忽视“合作”,制约了发展。要充分认识到实现共赢和追求自身利益的内在统一性,努力创造条件,变竞争为合作,推动三地协同发展。”

1请任选一题作答,针对“京津冀协同发展”问题发表你的意见。注意联系材料,运用相应知识观点,多角度加以分析,本题12分

A.用联系的相关知识,针对“学者甲”的看法发表意见。

B.用发展的相关知识,针对“学者乙”的看法发表意见。

C.用矛盾的相关知识,针对“学者丙“的看法发表意见。

 

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