Question

（28分）“改革红利”和“国家利益”关乎国计民生，为人民群众所广泛关注。某校高三学生在学习党的十八届三中全会和2014年政府工作报告过程中，围绕这两项内容进行了交流。请你参与其中。

第一组 聚焦“改革红利”

    十八届三中全会指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。李克强总理在2014年两会答中外记者问时说，我们过去的发展靠的是“人口红利”、“开放红利”、“资源红利”，那么，当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题，更需要通过深化改革消除制约发展的体制障碍，以优化资源配置结构，为此需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，更多释放社会的积极性和创造力，释放更多“改革红利”。

结合第一组观点，从经济生活角度说明如何释放更多“改革红利”；并从寻觅社会的真谛角度，分析材料所体现的哲学道理。（16分）

第二组  热议“国家利益”

    2014年政府工作报告指出， 随着我国改革开放程度的不断提高，我国在处理国际事务时更加灵活主动地维护着国家利益——

    人文情怀：中国外交部发言人2月20日对当前乌克兰局势表示高度关切，呼吁各方保持冷静克制，在乌克兰的华侨华人大约2万人，中国驻乌大使馆已经提醒华侨华人、中资机构、留学生，注意自身安全，避免前往事态激化地区；公安部严厉打击3•01昆明火车站暴恐犯罪分子。

    坚定立场：“人民币汇率是一国的主权，完善汇率机制是中国自主的选择。”“钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中方派遣渔政执法船是依据中方相关法律法规开展的渔业管理活动。”

    和谐理念：“穷则独善其身，达则兼善天下。”“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”中国梦是追求和平的梦,是追求幸福的梦,是奉献世界的梦。

（2）联系第二组观点，运用《政治生活》知识，分析我国政府是如何维护国家利益的？（12分）

Answer

（1）经济生活：①发展社会主义市场经济，加强国家宏观调控，使市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用，完善社会主义市场体系。（2分）②以经济建设为中心，坚持和完善社会主义基本经济制度，大力发展生产力。（2分）③以科学发展为主题，以加快经济发展方式为主线，推动经济结构的战略性调整，促进经济增长更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新转变，提高经济增长的质量和效益。（2分）④增加就业、完善分配制度、建立健全社会保障制度、财政的民生作用（2分）

哲学道理：①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题，要求深化改革更多释放社会的积极性和创造力体现了这一点。（2分）②生产关系一定要适应生产力状况，上层建筑一定要适应经济基础状况，是社会发展的基本规律。要求通过改革使生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应。推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展说明了这一点。（2分）③物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用体现了这一点。（2分）④人民群众是历史主体，是历史创造者。要激发人民群众智慧，要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，更多释放社会的积极性和创造力，释放更多“改革红利”说明了这一点。（2分）

（2）①维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，提醒中国公民注意人身安全，政府通过落实对人民负责的原则，履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，切实保护公民的生命安全。（3分）②坚持独立自主的和平外交政策，坚定地维护我国的独立和主权，维护国家安全和领土完整。（3分）③坚持走和平发展道路，顺应多极化不可逆转要求，致力于促进世界和平与发展，努力为改革开放和现代化建设创造有利的国际环境。（3分）④我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。（3分）

【解析】

试题分析：（1）本题第一小问要求学生结合第一组观点，从经济生活角度分析说明释放更多“改革红利”的措施。本题未限定学生答题所用知识的具体范围，考查的知识面较广，解答本题学生必须深挖材料中隐含的相关信息以确定答题的方向。题中材料“经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”，启示学生可从发展社会主义市场经济，把市场配置资源与国家宏观调控结合起来这一角度去分析说明；题中材料“以经济建设为中心，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应”，启示学生可从大力发展生产力、坚持和完善社会主义基本经济制度等方面去分析说明；题中材料“激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，更多释放社会的积极性和创造力”，启示学生可从贯彻落实科学发展观、加快经济发展方式、完善分配制度、建立健全社会保障制度、发挥财政的民生作用等方面去分析说明。本题第二小问要求学生从寻觅社会的真谛角度，分析材料所体现的哲学道理。解答本题首先需要学生明确“寻觅社会的真谛”这一答题的角度包括的具体知识点；其次学生要从对材料的解读中找出关键语句已明确答题的突破点。题中材料“当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题，要求深化改革更多释放社会的积极性和创造力”，体现了社会存在与社会意识的辩证关系；题中材料“以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用”，体现了物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础；题中材料“推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展”，体现了人类社会的基本矛盾运动；题中材料“需要激发人民群众智慧，加快转变经济发展方式，更多释放社会的积极性和创造力”，体现了人民群众的地位与作用。

（2）本题要求学生结合第二组观点，运用《政治生活》知识分析说明我国政府是如何维护国家利益的。设问中“我国政府”这一关键词学生在解答时要引起注意。在本题材料“人文情怀”中，我国政府提醒中国公民注意人身安全，启示学生可从政府的对人民负责原则以及政府保障人民民主和维护国家长治久安方面去分析说明；在本题材料“坚定立场”中，我国政府坚定地维护我国的独立和主权，维护国家安全和领土完整，启示学生可从我国奉行独立自主的和平外交政策方面去分析说明；在本题材料“和谐理念”中，我国政府坚持“中国梦是追求和平的梦，是追求幸福的梦，是奉献世界的梦”这一观点，启示学生可从我国坚定不移的走和平发展道路角度去分析说明。

考点：本题考查大力发展生产力、我国的基本经济制度、贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式、我国的分配制度、财政的作用、政府的工作原则与职能、我国的外交政策、我国坚定的走和平发展道路、社会存在与社会意识的关系、人类社会存在与发展的基础、人类社会的基本矛盾、人民群众的地位与作用。