上班时忙碌，闲下无聊， 一个人寂寞。辛勤劳动所带的收获足以让我们欢呼雀跃，工作和忙碌的成果让我们引以为傲，但一旦闲下我们就会无所适从。这表明
①劳动是人的存在方式 ②社会意识总是具有相对独立性
③社会生活在本质上是实践的 ④价值判断具有主体差异性
A.①② B．⑨④ C．①③ D.②④
“春水满泗泽，夏云多奇峰。秋月扬明辉，冬岭秀孤松。”下列语句中蕴含的哲理与之相符的是
A．春风得意马蹄疾， 一日看尽长安花
B．沉舟侧畔帆过，病树前头万木春
C．世上岂无千里马，人中难得九方皋
D．深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花
没有物就没有影，思想和事实的关系就是影与物的关系。这种观点
A．是形而上学的不可知论 B．是形而上学的唯物主义观点
C，是主观唯心主义观点 D．正确概括了思维和存在的关系
2014年春晚小品《扶不扶》，以诙谐幽默的形式，阳人们传递正能量。其中一句“人倒了还可以扶起，人心倒了可就扶不起了”引发网友共鸣。从文化生活角度看这启示我们，提升国民道德素质
①要发挥大众传媒在传播优秀文化中的作用 ②要优先提高公民的科学文化修养 ③政府要履行文化建设职能④要用社会主义荣辱观引领文明风尚
A.①② B．①④ C．①③ D．③④
以“身边人讲身边事，身边事教身边人”为主要形式的“百姓故事大家讲”活动，通过讲故事，寓教于乐，传播社会道德正能量，改变了过去的理论教形式，得到群众的积极响应和热情参与。这一文化创新活动表明
①弘扬主旋律是文化建设的根本目标 ②文化建设应为人民大众所喜闻乐见
③文化建设应倡导风格和形式的多样化 ④文化建设要坚持保障人们基本文化权益
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
慕课（MOOC）是新近涌现出大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的公开课程，被誉为“印刷术发明以教育最大的革新”，有力促进了现代教育的发展。慕课的出现及发展表明现代信息技术
①是文化传播与发展的重要途径 ②具有选择、创造文化的特定功能
③使教育手段和方式发生了重大变革 ④促进了文化的传播、继承与发展
A．③④ B．②③ C．②④ D．①③
