Question

（28分）阅读材料，完成下列各题。

现代化的核心是人的现代化。所谓人的现代化即是要实现传统的臣民转变为现代意义上的公民。现代公民人格有两个标志，一个是法律赋予的公民身份，另一个是公民意识。中国人自辛亥革命起即获得了公民身份，但是严重缺乏公民意识,观念上仍停留在臣民意识阶段。公民意识与臣民意识的核心区别在于其价值观的根本不同，现代公民以自由、民主、平等、公正、自强、独立为价值理念，迥然不同于传统臣民的依附、奴役、服从、人情至上等理念。漫长的封建统治和落后的近现代教育造成了公民意识在全国范围内的树立缓慢。可以说，我国的公民人格培养任重而道远。

当前，社会深刻变革、开放不断扩大，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。但越是纷繁复杂，越需要以社会主义核心价值观为思想的压舱石、价值的定盘星，培育昂扬向上的公民品格。在利益多元、思想多样、观念多变的时代推进改革，人民有信仰，国家才有力量。

因此，转型期中国，最需要的是共识的凝聚、精神的引领。

为此，中共中央政治局2月24日下午就培育和弘扬“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善” 的社会主义核心价值观进行集体学习。习近平指出，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。

（1）运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，论证材料中“转型期中国，最需要的是共识的凝聚、精神的引领”论断的合理性。（12分）

（2）结合材料，运用“ 认识社会和价值选择”的基本论断，说明培育和践行社会主义核心价值观的必要性。（12分）

（3）有人说，现代公民人格关乎社会主义事业的长远大计。结合材料中公民人格培养方面的问题，就如何培养公民品格提出两条方法论建议。（4分）

Answer

（1）①在思想文化纷繁复杂的背景下，社会主义核心价值观能够引领社会思潮，抵制各种错误和腐朽思想，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。②转型期中国，需要用社会主义核心价值观形成共识，引领人们投身于社会主义经济、政治建设，确保经济社会发展具有正确的方向和不竭的精神动力。③用社会主义核心价值观塑造公民品格，能增强其对社会主义文化的自觉自信，建设社会主义文化强国。④发挥社会主义核心价值观的凝聚共识和精神引领作用，能有效地推进社会主义精神文明建设，精神文明建设促进改革顺利进行。（每个要点3分，共12分，其他合理答案可酌情给分）

（2）①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。转型期的中国、相对滞后的公民意识需要社会主义核心价值观的树立。②价值观具有重要的驱动和导向作用，社会主义核心价值观符合社会发展规律和人民根本利益，有利于推进中国的顺利转型。③思想上层建筑对经济基础有反作用。培育和践行社会主义核心价值观能够给不同的利益群体传递正能量，推动现代化建设顺利进行。④人民群众是社会变革的主体。培育和践行社会主义核心价值观有助于培养合乎社会主义要求的现代公民，推动中国的进步和发展。（每个要点3分，共12分）

（3）从哲学的角度，结合社会实际，推动公民树立现代价值观念（2分）；引导公民学习现代科学文化知识和先进理论，发挥正确意识的能动作用（2分）；结合当前的实践，推动公民自觉追求真理。（答对任意两点给满分，其他言之有理即可酌情给分，但是要紧密结合材料并紧扣课本。）

【解析】

试题分析：（1）论证措施的合理性，需要回答原因，发展中国特色社会主义文化是该题需要回答的原理范围，学生对这部分知识需要全面掌握和灵活运用。转型期中国，思想文化纷繁复杂，需要用中国特色社会主义文化引领社会思潮，然后再回答发展中国特色社会主义文化，构建社会主义核心价值体系，弘扬社会主义核心价值观的意义。

（2）该题原理指向性明确，认识社会与价值选择是生活与哲学第四单元的内容，根据对题干与材料内容的解读选择合适的原理加以分析。转型期的中国需要培育和践行社会主义核心价值观，这是由转型期中国的实际情况决定的，即社会存在决定社会意识。社会主义核心价值观是正确的价值观，发挥价值观的导向作用；培育和践行社会主义核心价值观，不断完善上层建筑以适应经济基础的发展；发挥人民群众的作用，培养合乎社会主义要求的现代公民。

（3）该题要求针对公民人格培养的问题回答方法论，结合材料内容，从我国公民人格培养的具体做法上分析体现的方法论要求。可以从发挥意识的指导作用、树立正确的价值观等角度考虑。

考点：本题考查发展中国特色社会主义文化、认识社会与价值选择、意识的能动作用。