教育部近日表示我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式的高考。一种是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；一种是学术型人才的高考，考试内容与现在的高考相似。将两类高考分开。“两种模式高考”的构想（ ）
①符合我国高等教育及就业市场的客观实际
②为了适应社会经济建设对人才的不同需求
③有利于增加劳动力供给和调整就业总规模
④可以转变劳动者观念，树立正确的消费观
A．①②B．①③C．②③D．②④
（ 32分）福建某镇文化遗产丰富，是历史名镇、经济重镇，也是小城镇建设示范镇。
材料一 该镇现有石材企业近千家，产品远销东南亚及欧美地区，但也带来资源浪费和严重的环境污染。近年来，该镇部分企业抓住经济转型契机，大力发展“绿色石材”，推动产品升级换代，走内涵式发展道路。具体措施有
观念转变 | 生态理念引入石材板块 | 结构调整 | 重视生产专业化、产品精品化 |
技术运用 | 推广应用节能环保技术 | 产品升级 | 参与ISO14000环境管理体系认证 |
循环经济 | 重视碎石石粉回收利用 | …… | …… |
（1）结合材料一，从经济生活角度说明石材企业应如何走内涵式发展的道路。（ 10 分）
材料二 该镇城镇化建设突出两大特色：是依托山水秀丽、人文荟萃优势，打造乡愁文化，创建生态文化；二是创新社会治理、完善公共服务，鼓励社会各方建言献策，加强志愿者队伍建设。
（2）结合该镇城镇化建设两个特色，为图 15 “铁三角”文化遗址提出一个保护开发建议并从“文化传承与创新”角度论证所提方案的合理性。（ 10 分）
（3）结合材料二，运用政治生活有关知识，分析说明政府应如何提高社会治理能力。 （ 12分）
（20分）阅读材料，回答下列问题
材料一 1992～2013年G省经济发展若干指标
项 目 | 1992年 | 2008年 | 2013年 |
国内生产总值（亿元） | 2447 | 36796 | 62163 |
非公有制经济对GDP贡献率（％） | 17.9 | 57 | 69 |
财产性收入占居民收入比重（％） | 0.6 | 1.8 | 2.9 |
市场化程度（％） | 26.0 | 77 | 79.8 |
注：按市场发展阶段划分，市场化程度在15%—30%为弱市场经济，30%-65%的叫转轨期市场经济，65%—80%叫相对成熟市场经济。目前，发达市场经济国家的市场化程度一般在85％以上。
（1）结合材料一，运用经济生活的相关知识分析上述变化形成的制度原因。（12分）
材料二 “中国梦”也是“美丽乡村梦”。G省某村借自然山水、融中国文房四宝于一体，展现着浓郁的耕读文化。在城市化进程中，该村没有按照“城里人”的标准“输入文明”，而是充分尊重当地文化，依据山水秀丽和古建筑保存完好的特点，着力发展休闲旅游。美丽乡村建设带动农民持续增收，进一步提升了农民的文明素养和环保意识，也让游客体味到了农村的古朴风情。这座经历近千年沧桑风雨的古村庄，曾一度“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”，如今焕发青春走进了新时代。
（2）结合材料，谈谈G省某村的“美丽乡村”建设是怎样把握矛盾特殊性的？（8分）
改革的文件，要坚持改革的性质；改革的文件，要突出改革的举措。十八届三中全会文件编写时，习近平总书记强调编写改革的文件应坚持“不十全大补、不面面俱到”。坚持“不十全大补，不面面俱到”的哲学依据是
A．部分影响整体，应搞好局部，用局部的发展推动整体的发展
B．矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性与个性的统一
C．主要矛盾对事物发展起决定作用，要抓重点抓关键
D．矛盾就是对立统一，应坚持一分为二的观点看问题
正所谓“志合者，不以山海为远。”中国与欧洲都是有着古老文明、怀揣新的梦想的大陆，中国梦与欧洲梦完全可以相得益彰、共放华彩。从哲学的角度看，“志合者，不以山海为远” 是因为
①共同的价值观推动社会的发展 ②矛盾的普遍性寓于特殊性之中
③矛盾的同一性寓于斗争性之中 ④联系具有普遍性和客观性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
随着党风廉政建设的深入，“公款姓公，一分一厘都不能乱花；公权为公，一丝一毫都不能私用”、 “要心存敬畏，不要心存侥幸”的观念为广大党员干部所认同，党风正逐步转向气正风清。由此可见
A．人的意识对物质世界改造具有决定作用
B．价值观对人们的行为具有引导作用
C．价值判断和价值选择具有社会历史性
D．人民的根本利益是最高的价值判断标准
