Question

综合探究（要求根据题目进行相关探究，恰当使用术语，条理清晰，逻辑严密。12分）

十八大首次提出“美丽中国”，引发了某校高二（3）班学生的关注，同学们就此展开了热烈的讨论。

学生甲认为，美丽中国蕴含多重寓意，生态文明的自然之美，由于人类缺乏保护环境的意识和危机感，造成生态环境的破坏。如近年，我国遭遇大范围、持续性的雾霾天气，出现严重的空气污染，既有气象原因，也有人类的污染排放原因，其中PM2．5是雾霾天气的主要污染因子。

雾霾天气成因

主要污染物	PM2．5
污染物的主要来源	冬季取暖烧煤的排放物	汽车尾气	城市建筑施工产生的粉尘	工业污染排放	其他

注：PM2．5是指大气中粒径小于或等于2．5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒。

结合材料，请你运用唯物辩证法的联系观为治理雾霾天气献计献策。（12分）

Answer

①联系具有普遍性。我们要充分认识产生雾霾天气的复杂原因，全面把握影响雾霾天气的因素，科学寻求对策。（3分）

②联系具有客观性。人类的活动要受到生态环境的制约，人不能随心所欲发挥自己的能动性。（3分）

③联系具有多样性。在治理雾霾天气的过程中，一切以时间、地点和条件为转移。（3分）

④系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，考虑影响雾霾天气的各个因素，统筹考虑治理方法。（（3分）

【解析】

试题分析：该题以雾霾天气的成因分析为材料，综合考查学生对唯物辩证法的联系观的理解和运用。唯物辩证法的联系观相关原理包括联系具有普遍性、客观性、多样性，坚持系统优化的方法，从雾霾天气的成因分析中提出治理雾霾天气的措施，并对应回答体现的联系观道理。

考点：本题考查唯物辩证法的联系观。