“螃蟹效应”描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来。多装几只后，因为相互扯后腿就没有一只能爬出来了。破解“螃蟹效应”，对建设高效团队的启示有
①要注重系统内部的有序性 ②要重视关键部分的决定性作用
③要正确处理个人和集体的关系 ④要坚信事物发展是前进性和曲折性的统一
A．①②B. ①③C．②③D．③④
观察图4，图中右侧的白色矩形要显得比左侧的黑色矩形大，其实两个矩形是一样大的。最近，科学家对这一长期令人困惑的现象作出了合理解释。原来人眼有响应明暗的功能，亮和暗在人眼视网膜上的处理过程由两个不同的通道完成。这说明
①真理是具体的、有条件的 ②认识具有无限性、上升性
③违背规律会受到规律的惩罚 ④人们可以发挥主观能动性获得真理性认识
A．①②B．①③C．②④ D．③④
《清明上河图》上几乎不见马和羊这两种常见动物。究其原因，是马和羊牵扯到北宋的军事秘密。为应对北方游牧民族的入侵，宋朝加紧对马和羊等战略物资的控制。这说明
A．意识活动具有主动性和创造性 B．意识是人脑对客观存在的反映
C．物质世界是先于人的意识而存在的 D．世界的真正统一性在于它的物质性
哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中能正确体现“两个对子”的是
①气者理之依也——天地合而万物生 ②形存则神存——存在就是被感知
③擒贼先擒王——牵一发而动全身 ④沧海变桑田——天不变道亦不变
A．①②B．①③C．②④D．③④
全国首个未成年人文明礼仪规范《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》从2014年春季开学起全面推行。《规范》强调“践礼修德，从小抓起”，在提出基本文明礼仪要求外，还对不同年龄段学生提出了具体要求。这说明
①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②培育文明风尚重在实践
③事物发展是通过量变来实现的 ④文明礼仪的养成是教育的根本任务
A．①②B．①④C．②③D．②④
教育家陶行知强调，道德是做人的根本。没有道德的人，学问和本领愈大，为非作恶愈大。这段话告诉我们
①要在改造主观世界中改造客观世界
②加强科学文化修养能够促进思想道德修养
③要抓住思想道德建设这一中心环节
④加强思想道德修养能够促进科学文化修养
A．①②B．①③C．②④D．③④
