Question

（8分）“全国十二个，人人有一个”，生肖文化是中国民俗文化的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 

材料一  生肖也称属相，是中国民间计算年龄的方法，也是一种十分古老的纪年法。古时候，为了让贫民百姓也能记住自己出生的年号，就使用了最简单的动物纪年法，后来称其为“生肖年”。生肖已成为每个人的出生符号、生命符号之一，是每个人的吉祥物，人们赋予十二生肖不同的象征意义，共同表达美好的祝愿和心灵的祈求。 

材料二  2014年，是中国农历马年。某网发布了2014年马年运势分析：踏入2014年，属马的朋友迎来了他们的本命太岁年，俗称“本命年”，是犯太岁的一种……要提防外伤、同行之间的口舌纷争以及钱财破损……健康运势欠隹，要格外注意安全，避免被金属利器所伤…… 

结合材料一、二，运用传统文化的知识，谈谈你对生肖文化的认识。（8分）     

Answer

①传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。生肖文化是我国传统文化的重要组成部分。（2分）

②传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。我国生肖文化延续至今，成为国人表达思想和情感的一个重要的文化符号。（2分）

③对待传统文化的正确态度是“取其精华，去其糟粕”。生肖文化中既有数年纪岁的优点和吉祥祝福的寄托等精华，也有封建迷信等糟粕。要发挥其积极作用，克服其消极作用。（2分）

④继承传统、推陈出新是文化创新的基本途径之一。要在社会实践的基础上不断推动生肖文化与时具进。（2分）

【解析】

试题分析：本题要求学生结合材料一、二，运用传统文化的知识谈谈对生肖文化的认识。生肖文化作为中华传统文化的一部分，具有传统文化的特征，题中材料“人们赋予十二生肖不同的象征意义，共同表达美好的祝愿和心灵的祈求”、“生肖也称属相，是中国民间计算年龄的方法，也是一种十分古老的纪年法”等体现了传统文化的相对稳定性以及民族性特征；本题材料二讲述的是生肖文化作为传统文化有糟粕的部分，要自觉加以剔除；另外，学生还可从推动生肖文化与时具进的角度去分析说明。

考点：本题考查传统文化的含义、传统文化的特征、对待传统文化的正确态度、文化创新的途径。