Question

阅读材料，回答问题。

材料一　2013年是《消费者权益保护法》颁布20周年。该法颁布时正值我国由计划经济向市场经济过渡，对于消费者权利的内涵规定具有时代局限性。比如对消费者知情权的规定，只要求保证消费信息真实性，而对其准确性、完整性没有作出规定。放眼《消费者权益保护法》走过的20年，我国的消费品质量已经有了长足的进步，但是对消费者权利的认知和消费者权利的保护，还有很多的不如意。随着经济的发展，出现了许多全新的消费模式，因此，几年前国家已经开始启动《消费者权益保护法》的修订工作。

（1）结合材料，运用实践与认识关系的知识分析《消费者权益保护法》走过的历程。（12分）

材料二　2012年国务院八部委联合印发《关于进一步加强道德诚信建设推进食品安全工作的意见》，要求各地区、各有关部门要积极组织开展食品安全领域道德诚信模范评选表彰和学习宣传活动，注意发掘基层食品从业者的典型代表和感人事迹。依托道德讲堂广泛开展诚信从业、相互感召的修身律己活动，并在2014年底前完成全国范围内食品行业“道德讲堂”的建设工作。

（2）运用辩证唯物论有关知识，说明开展“道德讲堂”建设工作的依据。（10分）

Answer

（1）（12分）①实践是认识的来源。我国在社会主义市场经济建设实践中制定了《消费者权益保护法》。

②实践是认识发展的动力。经济的发展和全新消费模式的出现，推动了《消费者权益保护法》的修订。

③实践是认识的目的，是检验认识正确与否的唯一标准。为了维护消费者合法权益，我国制定了并不断完善《消费者权益保护法》，但该法实践中还有很多的不如意。

④认识对实践具有反作用。《消费者权益保护法》走过20年，促进了消费质量的提高和消费者权益的维护。

（2）（10分）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。建设“道德讲堂”是国务院等八部门针对我国食品安全领域的道德失范现象作出的决定。

②意识对物质具有能动作用。正确的意识促进事物的发展。开展建设“道德讲堂”，有利于提高人们的道德素质，促进社会主义市场经济的健康发展。

【解析】

试题分析：（1）本题以《消费者权益保护法》颁布20周年为背景材料，考查学生对实践与认识关系的理解与记忆。解答本题需要学生紧扣材料，从材料关于《消费者权益保护法》的颁布及启动修改工作的相关表述中来寻找答题的突破口。题中材料“该法颁布时正值我国由计划经济向市场经济过渡”，体现了实践是认识的来源；题中材料“随着经济的发展，出现了许多全新的消费模式，因此，几年前国家已经开始启动《消费者权益保护法》的修订工作”，体现了实践是认识发展的动力；题中材料“该法对于消费者权利的内涵规定具有时代局限性，对消费者权利的认知和消费者权利的保护，还有很多的不如意”，表明实践是检验认识真理性的唯一标准；题中材料“《消费者权益保护法》的颁布和实施促进了消费质量的提高和消费者权益的维护”，体现了认识对实践的反作用。

（2）本题以国务院八部委联合印发《关于进一步加强道德诚信建设推进食品安全工作的意见》为背景材料，考查学生对辩证唯物论相关知识点的理解与记忆。解答本题学生需要对材料及设问进行深入分析，从中找出答题的方向。“道德讲堂”建设有利于提高人们的道德素质，有利于解决市场经济条件下市场调节弊端带来的道德失范现象。据此学生可从一切从实际出发及意识的能动作用等角度去分析说明。

考点：本题考查实践与认识的关系、物质和意识的关系。