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《熊出没》是一部现在孩子们最喜爱的动画片,他用熊大、熊二为保护森林和伐木工光头强...

《熊出没》是一部现在孩子们最喜爱的动画片,他用熊大、熊二为保护森林和伐木工光头强之间斗智斗勇的故事为孩子们带来了欢笑。出品者是深圳华强数字动漫有限公司,隶属深圳华强集团。华强集团建设运营了方特欢乐世界,拥有强大的创意研发能力,把各地的文化特色和高科技结合起来,拥有创意策划中心等九大研究所,环幕4D影院系统出口到40多个国家和地区,动画片累计出口15万分钟。专家称之为“想象力经济”“创意经济”,对于我国经济的转型、企业的发展很有借鉴意义。

运用文化生活知识,总结该公司成功的经验。10分

 

①文化与经济相互交融。该公司坚持把文化和经济紧密结合,取得了较好的经济效益。(3分)②科技不仅是推动经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素。该公司把文化和科技紧密结合,创造出良好业绩。(3分)③该公司通过文化创新,持续提升原创能力,使企业更快成长。(4分) 【解析】 试题分析:作答时注意本题的答题范围是文化生活知识,有一定难度,需认真研读材料,从材料中获取有效信息,考查学生阅读、分析、归纳、总结材料的能力。题中的“想象力经济”“创意经济”,体现了文化与经济相互交融;该公司把文化和科技紧密结合,体现了科技不仅是推动经济发展的重要因素,也是推动文化发展的重要因素;以及通过文化创新推动企业发展。 考点:本题考查文化与经济的关系,影响文化发展的重要因素,文化创新。  
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考点分析:
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材料一 “今天,你低碳了吗?’’近年来人们见面喜欢这样提醒对方,这或许是一种逗趣.但低碳、减碳等新名词、新潮流已经开始融入到我们的生活当中,如果你还不是低碳一族,抱歉,那你真的很OUT了。如果你想加入,其实一点也不难。低碳不仅仅是一个存在于书面上的名词,它还是一种生活态度。打印时纸张请用双面,随身带一块手帕而不用餐巾纸,拒绝一次性用品,及时关掉漏水的水龙头……低碳生活在乎的是每一个细节,低碳生活从我做起、从现在做起、从小事做起。

材料二  国务院决定自2013年起,将每年6月全国节能宣传周的第三天设为全国低碳日,以提高全社会节能低碳发展意识,普及低碳生活和生产理念、政策。

请结合材料,运用文化生活中文化与生活的知识谈谈你对“今天,你低碳了吗”这一流行语的认识。10分

 

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材料一:2014年中国高校毕业生预计将突破700万人,成为2013年后的“更难就业季”。未来5年,高校毕业生就业规模保持在年均700万左右,再加上中等职业院校毕业生,城镇未能升学的初高中毕业生和退役士兵,总量近1600万人,截止2013年5月31日,88.2%的企业招收应届生,却有83.2%的应届生未找到工作;中国就业市场的需求量更多在基层职位,而这些职位与很多大学生的期望并不匹配,部分应届生“眼高手低”,加剧就业难的现状;大学生扎堆应聘“编制内”环卫工作,激烈竞争的不是那个工作岗位而是一份稳定的社会保障。

材料二:根据统计,目前,全国非公有制经济企业已超过1000万户,个体工商户超过4000万户,就业贡献率超过80%。

结合材料,请你从经济生活角度为大学生顺利实现就业提出合理化建议。10分

 

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2013年6月,央视曝光江西省南昌县部分禽蛋加工厂使用工业硫酸铜腌制皮蛋。这种工业硫酸铜含有大量的有毒元素,“毒皮蛋事件”的发生,再次警示我们,在当前市场经济背景下。要避免或减少类似食品安全事件的发生,我们在加强思想道德建设中需要

①以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点 

②坚持指导思想多元化   

③与中国传统文化习俗相承接                         

④以增强诚信意识为重点

A.①②    B.①④    C.②③   D.③④

 

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2013年7月24日,第1l届中国国际数码互动娱乐展在上海开幕。在当天举办的 中国国际数码互动娱乐高峰论坛上,国家新闻出版广电总局副局长孙寿山发表题 为“以创新开拓中国网络游戏出版产业健康繁荣发展新局面”的主题讲话,要求持续推动中国网络游戏产业健康繁荣发展。中国网络游戏产业健康繁荣发展需要

①弘扬主旋律,发挥先进文化的导向和示范作 ②积极创造文明健康的网络环境

③限制市场在文化产业发展中的作用            ④加强对网络文化建设的管理和引导

A.①②③   B.②③④    C.①③④    D.①②④

 

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2013年8月28日,历时48天的第三届中国儿童戏剧节落下帷幕。本届戏剧节有中国、美国、德国、芬兰、土耳其、阿根廷等7个国家和地区的46部国内外优秀剧目演出216场,使更多的孩子亲近戏剧、享受艺术。这体现出走中国特色社会主义文化发展道路要

①坚持“双为”方向和“双百”方针 

②贴近实际、贴近生活、贴近群众

③把经济效益放在首位,坚持经济效益和社会效益的统一

④努力满足人民群众的各种文化需求

A.①②      B.①③     C.③④      D.②③

 

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