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假设2012年1个单位的A国货币等于7个单位的C国货币,A国实际需要货币量为10...

假设20121个单位的A国货币等于7个单位的C国货币,A国实际需要货币量为100万亿。2013A国推行量化宽松的政策,多发行货币10万亿,且A国货币相对C国货币升值10%,在其他条件不变的情况下,一件2012100单位A国货币的商品到2013年用C国货币表示为

A.847              B.1210/7               C.7000/11                D.700

 

D 【解析】 试题分析:纸币的发行量超过了流通中实际所需要的货币量时,会引起纸币贬值,物价上涨,通货膨胀。2013年A国货币多发行了10万亿,相对于A国货币贬值10%,此时2012的 一单位A国货币相当于2013年的1.1A ;到了2013年 A国货币相对于C国货币升值10%,此时,2012年的1单位A相对于2013年的7.7C。1.1A=7.7C, 所以100单位A等于700单位C。该题选D。 考点: 货币流通公式、外汇和汇率。  
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考点分析:
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①竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知——事物是普遍联系的

②谁挥鞭策运四季,万物兴衰皆自然——社会发展是有规律的

③梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香——矛盾具有特殊性

④人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开——量变和质变的关系

A.①②             B.①③            C.②④            D.③④

 

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①优秀文化能够增强人的精神力量  ②优秀文化能够直接转化为物质力量

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A.①②             B.②③            C.③④           D.①④

 

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①先生要超越自我,积极地扶持后生成长,促使后生不断进步

②后生要尊重先生,继承优良,同时与时俱进,实现超越

③后生要对先生及其旧思想进行彻底否定,实现跨越式发展

④先生对后生及其观念进行辨证否定

A.①②           B.①④            C.②③              D.③④

 

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从近代的“师夷长技以制夷”到现代的“科学技术是第一生产力”,再到今天要求更多依靠科技创新引领、支撑经济发展和社会进步。人们对科技作用的认识过程表明 

①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是有差异的

②真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断被否认

③复杂的历史问题本质的暴露和展现必然需要一个过程

④人们对复杂历史问题的认识受社会实践水平限制

A.①②             B.③④          C.①③              D.②④

 

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