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纸币是由国家(或地区)发行的强制使用的。下列关于纸币说法正确的是 ①在一定时期发...

纸币是由国家或地区发行的强制使用的。下列关于纸币说法正确的是

在一定时期发行多少纸币是由国家决定的    

纸币的面值是由国家决定的

每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的  

每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的

A.①②③       B.①②④       C.②③④        D.①③④

 

A 【解析】 试题分析:本题考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。纸币是由国家(或地区)发行的强制使用的。因此:①符合题意,国家有权决定发行纸币的数量。②符合题意,国家有权决定纸币的面值。③符合题意,国家有权决定发行每种纸币的面值多少。④不符合题意,国家无权决定纸币的实际购买力。 故本题答案是A 。考此类试题要求学生掌握纸币由国家发行。纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号。国家有权发行纸币,但不能任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。发行过多会引起通货膨胀,发行过少则会导致通货紧缩。 考点:本题考查纸币的相关知识。  
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考点分析:
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某同学家里购买房子,价格为80万,首付25万,在15年内付清银行贷款55万及利息23万。其中80万房价、25万首付现金及23万利息分别执行货币的         职能。

A.流通手段、价值尽度、支付手段 

B.价值尺度、流通手段、支付手段

C.价值尺度、支付手段、流通手段   

D.支付手段、流通手段、贮藏手段

 

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当年动画片《喜羊羊与灰太狼》走红后,各网站竞相推出《喜羊羊与灰太狼》的下载铃音,一般为每首2元。下载的彩铃是                              

A.商品,因为它既是劳动产品,又用于交换

B.非商品,因为它尽管是劳动产品,但没有用于交换

C.商品,因为它既有使用价值,又能满足不同人的需要

D.非商品,因为它尽管有使用价值,但没有价值

 

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12分阅读材料,回答问题。

    2013年3月5日学习雷锋日,某班团支部书记带领大家学习《雷锋日记》:

    “我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人”.

    “人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去……”

    “多帮助人民做点儿好,就是我最大的快乐和幸福”.

    同学甲总结说:“雷锋精神是以人民至上为价值取向,把关爱他人、助人为乐当作最大幸福。”.

结合《雷锋日记》,运用“实现人生的价值”相关知识,谈谈我们今天怎样才能获得幸福?

 

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18分运用《经济生活》有关知识,根据以下材料回答问题。

材料一  G省今年投资率和消费率的变化情况

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    注:根据有关资料测算,消费对经济增长的拉动力高于投资。消费每增加100亿元可新增GDP106.12亿元,而投资每增加100亿元只新增GDP100.02亿元

材料二  近年G省生产总值、城乡居民收入、消费情况表

年份

生产总值增幅%

城镇居民人均可支配收入实际增幅%

农村居民人均纯收入实际增幅%

农村占全社会消费品零售额的比重%

2009

11.8

7.7

5.0

38.1

2010

11.6

8.2

5.9

36.8

2011

13.4

10.4

8.3

35.4

     2012

15.2

    10.1

7.3

33.8

1材料一、材料二各反映了什么经济现象?4分

2材料一和材料二有什么联系?4分

3我国政府应采取哪些措施进一步扩大内需,刺激消费?10分

 

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2013年12月13日闭幕的中央经济工作会议明确提出,2014年我国继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策,由此可以推断:    

①降低失业率,人民生活改善                     ②银行利率下行,企业投资增加

③减少财政支出,物价水平稳定                   ④货币供应稳定,产业结构优化

A.①③   B.②④             C.②③      D.①④

 

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试题属性

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