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北大原校长许智宏讲,大学核心精神应有“理性的质疑和批判。” 这是因为 A.真理面...

北大原校长许智宏讲,大学核心精神应有“理性的质疑和批判。” 这是因为

A.真理面前人人平等             B.真理都是具体的有条件的

C.真理和谬误没有确定的界限     D.真理总是在发展中推翻自身

 

B 【解析】 试题分析:大学核心精神应有“理性的质疑和批判。”要求我们要用质疑和批判的眼光去对待现有理论,也就是说现有理论会随着时间和条件的改变不一定是正确的,这是因为真理都是具体的有条件的,B符合题意;A与题意无关;真理和谬误的界限不容混淆,C说法错误;在实践过程中推翻是原来的真理性认识而不是真理自身,D说法错误,排除;本题答案是 B。 考点:本题考查真理的相关知识。  
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考点分析:
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爱尔兰有句谚语:“纵使思忖千百度,不如亲手下地锄”。材料蕴涵的哲理是    

认识对实践具有指导作用   实践是检验认识的真理性的唯一标准

实践是认识的目的和归宿   实践是人们改造世界的物质性活动

A.①③       B.②③           C.②④        D.③④

 

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与漫画《高考压力》蕴含的哲学道理一致的是    

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①生死有命,富贵在天 ②气者,理之依也③天地之变,阴阳之化 ④物是绝对观念的外化

A. ①②    B.①④   C. ②③     D.③④

 

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①人类科技进步是一个不断推翻已有认识成果的过程

②生产实践为人类社会生活的不断改善提供物质条件

③同一事物的矛盾在不同发展阶段各有其不同的特点

④在辩证否定的过程中不断推动实践创新与认识发展

A.①②        B.③④           C.①②④       D. ②③④

 

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在平面解析几何中,当动点到一个定点的距离与它到一条定直线定点不在定直线上的距离之比是常数时,该动点的轨迹为圆锥曲线。常数的值不同,圆锥曲线的形状就不同,当常数小于1时,轨迹是椭圆;当常数等于1时,轨迹是抛物线;当常数大于1时,轨迹是双曲线。上述结论表明

①共性寓于个性之中           ②矛盾的同一性推动事物的变化

③事物的量变引起质变         ④事物的联系是具体的,多变的

A.①③       B.③④         C.①②④       D.①③④

 

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2014年2月22日党媒刊文论述十八大以来习近平经济改革思路。综合国际国内情况,习近平明确概括指出:我们“要善于把握和平、发展、合作、共赢的国际大势,善于把握富强、民主、文明、和谐的国内大势”,我们要“统筹好国内国际两个大局,在时代前进潮流中把握主动、赢得发展”。材料体现的认识论道理有:

①实践是检验认识真理性的唯一标准  ②真理是绝对性和相对性的统一③要坚持理论与实践具体的历史的统一④想问题办事情要一切从实际出发,做到主观与客观具体的历史的统一

A.①②        B.②③          C.②④          D.③④

 

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