M中学大力开展班级“小书屋”建设。班级小书屋实行班级“自治”，同时，为进一步丰富班级图书资源，扩大学生阅读面，学校倡导班级之间自行调配，相互交换借阅图书，实行“走书式”动态管理。课余时间读书已成为学生小林一天中最快乐、最幸福的时光！小林的快乐成长体现了（ ）
①文化对人的影响来自各种形式的文化活动
②优秀文化能够提供坚实的物质基础
③文化环境决定了人们的交往方式和行为
④优秀文化塑造人生促进全面发展
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
央视公益广告《有爱就有责任》简捷欢快,却内涵深厚,极富感染力。作品从中国文化的角度挖掘外来词Family的内涵:Family=Father and Mother I love you!将外来词的字母幻化成人物角色,演绎了一个孩子在家庭中成长的故事。这启示我们文化创新（ ）
①要注重不同文化间的交流、借鉴与融合
②要立足于传统文化这一根基
③要立足于现代科技这一根本途径
④要坚决反对文化霸权主义
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
铜陵市因铜而生、因铜得名、因铜而兴，“青铜文化”源远流长。如今，“好人文化”正为这座穿越了三千五百年历史的古铜都烙上新的印记。黄锡文信守“生死约定”替战友尽孝27年，王铜陵在排污下水管网维修干了20多年……铜陵从来不乏好人，也不缺感人的故事。这与铜陵“好人文化”的良好氛围不无关系。这说明（ ）
①文化能够促进人的全面发展
②文化对人的影响来自特定的文化环境
③文化对人的影响具有潜移默化的特点
④文化对人的影响具有深远持久的特点
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
“我们无法改变各个国家文化上的差异，但可以通过文化交流了解并理解这样的差异，从而增进对不同国家文化的认同”。这一观点的合理性体现在（ ）
①承认世界文化的统一性
②主张消除民族文化的差异性
③尊重世界文化的多样性
④主张不同文化平等交流沟通
A．①④ B．②③ C．②④ D．③④
当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，出现了“娱乐化”“低俗化”的倾向。作为公民，在文化消费时，我们应当（ ）
①提升自身的文化审美品位
②加强社会主义核心价值体系建设
③选择有个性又新潮的文化
④提高辨别不同性质文化的眼力
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
每年的五月第二个星期日是母亲节。在母亲节这天，日本人送给母亲的是红石竹，泰国人送茉莉花，大多数国家通常是送康乃馨，以此来表达对母亲的爱。而中国人则以自己特有的方式表达浓浓的亲情：在母亲节这一天，人们会送给母亲鲜花、蛋糕、亲手烹制的饭菜等礼物。这说明（ ）
①文化具有多样性
②文化无国界，民族节日所具有的特色正逐渐消失
③文化影响人的交往方式和交往行为
④文化是共性与个性的统一
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
